کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4938345 1434806 2017 34 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Knowledge of earnings risk and major choice: Evidence from an information experiment
ترجمه فارسی عنوان
آگاهی از ریسک درآمد و انتخاب اصلی: شواهد از یک آزمایش اطلاعاتی
ترجمه چکیده
سیاست گذاران به طور فزاینده ای به دنبال اطلاع رسانی به دانش آموزان در مورد بازده مورد انتظار اقتصادی به رشته های مختلف دانشگاهی هستند. توجه کمتر به ریسک درآمد انتخاب عمده صورت گرفته است. در این مقاله، ما از یک آزمایش برای مطالعه تأثیر مداخله اطلاعات با ارائه اطلاعات از افراد استفاده می کنیم که نشان دهنده احتمال درآمد یک انتخاب عمده است. مداخله ما به ما امکان می دهد که ریسک درآمد و ترجیحات عمده در میان گروهی را که در مورد ریسک درآمد نسبت به گروهی که اطلاعاتی در مورد ریسک ارائه نمی کنند، مقایسه کنیم. نتایج ما نشان می دهد افرادی که اطلاعات مربوط به ریسک درآمد را می بینند برآورد ریسک های مختلف درآمد را در مقایسه با افرادی که تنها درآمد متوسط ​​را می بینند، تعیین می کند. این تفاوت ها پیامدهای منفی تصمیم گیری های علمی را در هنگام برآورد نادرست ریسک درآمد نشان می دهد و ارزش شامل شامل ریسک درآمد در ابزارهایی مانند کارت امتیازی کالج برای اطلاع رسانی به دانشجویان است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
Policymakers increasingly seek to inform students about the expected economic returns to different college majors. Less attention has been given to the earnings risk of major choice. In this paper, we use an experiment to study the impact of an information intervention by providing individuals with data that show the earnings risk of a major choice. Our intervention allows us to compare earnings risk and major preferences among a group who is informed about earnings risk compared to a group not given information about risk. Our results show that individuals who see information about earnings risk form different earnings risk estimates and preferences over majors than individuals who see median earnings only. These differences show the negative consequences of making academic major decisions when holding incorrect estimates of earnings risk, and suggest the value of including earnings risk in tools such as college scorecards to inform students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 57, April 2017, Pages 80-90
نویسندگان
, ,