کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940423 1436511 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The impact of simulation sequencing on perceived clinical decision making
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر توالی شبیه سازی بر تصمیم گیری بالینی درک شده
کلمات کلیدی
شبیه سازی، تصمیم گیری بالینی، دانشجوی پرستاری، اعتماد به نفس، اضطراب،
ترجمه چکیده
یافته های مقدماتی نشان می دهد که تجربیات یادگیری شبیه سازی شده با دنباله های متناوب بدون تاثیر گذار، اضطراب یا اعتماد به نفس با تصمیم گیری بالینی ارائه می شود. این مطالعه شواهد اولیه را برای هدایت برنامه درسی برنامه و اجازه انعطاف پذیری بر اساس نیازهای دانشجویی و منابع موجود فراهم می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تأثیر توالی شبیه سازی بر تصمیم گیری بالینی درک شده
چکیده انگلیسی
Preliminary findings suggest that simulated learning experiences can be offered with alternating sequences without impacting the process, anxiety or confidence with clinical decision making. This study provides beginning evidence to guide curriculum development and allow flexibility based on student needs and available resources.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 26, September 2017, Pages 33-38
نویسندگان
, , , ,