Impact of interactive technologies on stimulating learning experiences in a museum

این پژوهش یک مدل برای ارزیابی یادگیری مهمانان و تعامل با فن آوری های تعاملی ارائه می دهد. ما این مدل را با یک مطالعه میدانی که در یک موزه فرانسوی انجام شده است که در آن 174 بازنگری انجام شده است. نتایج نشان می دهد که ابعاد فناوری اطلاعات، یعنی سهولت استفاده و تعامل، بر فرآیندهای احساسی (اصالت و تعامل شناختی) تأثیر می گذارند که به نوبه خود بر یادگیری تاثیر می گذارد. یافته های ما نشان می دهد که وقتی کاربران درک تعامل با تکنولوژی را به عنوان بصری و تعاملی، آنها سطح بالاتری از تعامل شناختی را تجربه می کنند. ما همچنین توصیه هایی به متخصصان بخش سرگرمی و تفریحی ارائه می دهیم تا از فناوری های تعاملی برای جذب مخاطبان خود استفاده کنند و در نتیجه اطمینان از تجربیات یادگیری مثبت را فراهم کنند.