Heterogeneous peer effects in education

ما بررسی می کنیم که چگونه، چگونه و به همین دلیل است که تحصیلات تکمیلی به تحصیلات همکلاسی ها بستگی دارد. به طور خاص، با استفاده از داده های طولی در مورد دانش آموزان و دوستان خود در یک مجموعه نمایندگی ملی از مدارس ایالات متحده، ما تاثیر نوع مختلف همسالان بر نتایج آموزشی را در نظر می گیریم. ما دریافتیم که اثرات قوی و پایدار در آموزش و پرورش وجود دارد، اما همسالان تنها در زمانی طولانی تنها زمانی که دوستی آنها بیش از یک سال طول می کشد تاثیر می گذارد. این شواهد با یک مدل شبکه همخوانی دارد که در آن همگرایی ترجیحات و ظهور هنجارهای اجتماعی در میان همسالان، نیازمند تعاملات بلندمدت است.