کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5101271 1479195 2016 73 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effects of Japanese compulsory educational reforms on household educational expenditure
ترجمه فارسی عنوان
اثرات اصلاحات آموزشی اجباری ژاپن بر هزینه های آموزشی خانوار
کلمات کلیدی
آموزش اجباری، سیاست آموزشی، هزینه های آموزشی، تفاوت در تفاوت، ژاپن،
ترجمه چکیده
این مطالعه به بررسی اثرات اصلاحات آموزشی ژاپن در سال 2002 در مورد آموزش اجباری بر هزینه های خانوار در فعالیت های تکمیلی و فعالیت های خارج از مدرسه برای دانش آموزان دبیرستان می پردازد. این اصلاحات تغییر قابل توجهی در نظام آموزشی اجباری ژاپن را در دو جنبه اصلی به وجود آورد: از ماه آوریل سال 2002 هر روز شنبه به یک تعطیلات عمومی مدارس تبدیل شد و دوره آموزشی تحت بررسی مجدد دستورالعمل های برنامه درسی دولت کاهش یافت و مدارس خصوصی به طور عمده تحت تاثیر قرار نگرفت. بر اساس داده های جمع آوری شده از نظرسنجی هزینه های مطالعه کودکان، تفاوت در تفاوت در برآورد خانواده ها با کودکان در مدارس دولتی به عنوان گروه درمان و کسانی که در مدارس خصوصی به عنوان گروه کنترل حضور دارند، نشان می دهد که اصلاحات آموزشی در سال 2002 باعث افزایش هزینه های هدف خانوار شد در تکمیل تحصیلات 13٪ و صرف 23٪ در فعالیت های فضای باز، فعالیت های داوطلبانه، هنر، ورزش و فعالیت های فرهنگی. تجزیه و تحلیل تجزیه بر اساس داده های میکروتاژ که از بررسی ملی درآمد خانواده و هزینه های اداره آمار انجام شده است، بیشتر نشان می دهد که تاثیرات این اصلاحات آموزشی برای خانوارهای با درآمد بالا بیشتر از افراد دارای درآمد پایین تر است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
اثرات اصلاحات آموزشی اجباری ژاپن بر هزینه های آموزشی خانوار
چکیده انگلیسی
This study investigates the effects of the 2002 Japanese reforms of compulsory education on household expenditure on supplementary schooling and out-of-school activities for junior high school students. These reforms marked a dramatic change in Japan's compulsory education system in two main respects: from April 2002, every Saturday became a public school holiday and instructional time was reduced following the government's revisions of national curriculum guidelines, leaving private schools largely unaffected. Based on aggregate data taken from the Child Study Expenditure Survey, the difference-in-differences estimation-households with children attending public schools as the treatment group and those attending private schools as the control group-reveals that the 2002 educational reforms increased target household expenditure on supplementary education by 13% and spending on outdoor activities/volunteering, arts, sports, and cultural activities by 23%. Disaggregated analysis based on microdata taken from the National Survey of Family Income and Expenditure carried out by the Bureau of Statistics further reveals that the impacts of these educational reforms were larger for higher-income households than for lower-income ones.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the Japanese and International Economies - Volume 42, December 2016, Pages 47-60
نویسندگان
,