Adult men and the post-industrial 'turn': Breadwinning gender norms, masculine occupational tasks and midlife school trajectories

بازسازی پس از 1970 مهارت های شغلی را تشدید می کند و جداسازی جنسیتی شغلی با کاهش مشاغل در اشخاص تحت سلطه مردان که نیازمند کمتر از کالج است، تقسیم می شود. دشواری اقتصادی ممکن است باعث انگیزه مردان برای گسترش حرفه های دوران تحصیلات تکمیلی به سن بلوغ به دلیل منافع اقتصادی باشد. با این حال، اجتماعی شدن جنسیت مردان به عنوان یک نان آور و آشنایی با عملکرد کلیشه ای وظایف شغلی مردانه ممکن است مانع از پیشرفت تحصیلی در دوران بزرگسالی شود. با استفاده از داده های خانوادگی خانواده ها و خانوار (1987-2003)، تاریخ رویداد و روش های چند ملیتی، می توان گفت ورود و تکمیل مدرک کارشناسی ارشد بالغ و تحصیلات عالی بالاتر از عوامل اقتصادی، از جمله مشکالت بازار است. با این حال، نگرش های سنتی نقش جنسیتی و مواجهه با عملکرد وظیفه مردانه، به عنوان نیروهای مخالف، به طور قابل توجهی دستاوردهای آموزشی بالقوه مردان را محدود می کند. ما به طور مختصر خط مشی هایی را مطرح می کنیم که ممکن است موانع مردان بالغ را برای رسیدن به هدف کاهش دهد.