کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5106600 1481564 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Intergenerational transmission of educational attainment in adoptive families in the Netherlands
ترجمه فارسی عنوان
انتقال نسلی از تحصیلات در خانواده های پذیرفته شده در هلند
کلمات کلیدی
انتقال بین نسلی، دستیابی به امکانات آموزشی، فرزندان تصدیق شده خارجی
ترجمه چکیده
برای بهبود درک ما از مکانیسم های مبتنی بر ارتباط قوی بین زمینه های خانوادگی و پیشرفت تحصیلی کودکان، انتقال نسل های بین نسلی را در خانواده هایی که انتقال ژن در آنها وجود ندارد، مورد بررسی قرار دادیم. به طور خاص، ما بررسی تأثیر آموزش والدین و درآمد بر پیشرفت تحصیلی فرزندان متولد شده خارجی خود را بررسی کردیم. یک پایگاه اطلاعات ثبت شده در مقیاس بزرگ که حاوی اطلاعات در مورد وضعیت پذیرش، سطح تحصیلات در دبیرستان و ویژگی های والدین همه کودکان 15 ساله زندگی در هلند در سال های 2011-2013 بود استفاده شد. این مطالعه نشان داد که آموزش والدین به طور عمده بر آموزش کودکان آنها زمانی که از نظر ژنتیکی مرتبط بودند تأثیر می گذارد و زمانی که آنها تصویب شد، تأثیر آن ضعیف بود. از سوی دیگر، درآمد والدین بر پیشرفت تحصیلی فرزندان پذیرفته شده و بیولوژیکی تأثیر می گذارد. از این رو، نتایج نشان داد که انتقال ژنتیک و سرمایه اقتصادی نقش مهمی در انتقال نسلی از پیشرفت تحصیلی دارند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد، اقتصادسنجی و مالیه (عمومی)
پیش نمایش مقاله
انتقال نسلی از تحصیلات در خانواده های پذیرفته شده در هلند
چکیده انگلیسی
To improve our understanding of the mechanisms underlying the strong association between family background and children's educational attainment, we examined intergenerational transmission within families where genetic transmission is absent. Specifically, we investigated the effect of parent's education and income on the educational attainment of their foreign-born adopted children. A large-scale register database was used, which contains information on the adoption status, educational level in secondary school and parental characteristics of all 15-year old children living in the Netherlands in the years 2011-2013. This study demonstrated that parental education mainly influenced their children's education when they were genetically related and that the influence was weak when they were adopted. Parental income, on the other hand, affected both adopted and biological children's educational attainment. Hence, the results suggested that genetic transmission and economic capital play a substantial role in intergenerational transmission of educational attainment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Social Stratification and Mobility - Volume 48, April 2017, Pages 10-19
نویسندگان
, , ,