کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5106893 1481689 2017 16 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
'Empire as an imagination of the centre': The Rio de Janeiro School of Commerce and the development of accounting education in Brazil
ترجمه فارسی عنوان
"امپراطوری به عنوان خیالی از مرکز": مدرسه بازرگانی ریودوژانیرو و توسعه حسابداری در برزیل
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
موسسات و روش های حسابداری حسابداری، نقش توزیع، ترجمه و نمایندگی حسابداری را در زمینه منحصر به فرد مرکز امپراتوری [پرتغالی] پس از آن که در سال 1808 از یک کلانشهر [لیسبون] به حاشیه [ریو دو ژانیرو] نقل مکان کرد، تسهیل کرد. ما برای اولین بار در ادبیات حسابداری، زمینه منحصر به فرد امپراطوری که در آن یک مرز سابق یک مرکز می شود، کشف می کنیم. این نیاز به "تصور" حسابداری (و تجاری) تکنولوژی در مرکز سابق و دوباره ایجاد آنها در حاشیه (مرکز جدید). تظاهرات مهم این تصور، توسعه آموزش رسمی در حسابداری در برزیل در مدرسه بازرگانی ریودوژانیرو بود که در سال 1810 تأسیس شد. ما به دانش در سه راه اصلی کمک می کنیم. در ابتدا، ما درک "تخیل پرتغالی" را با نشان دادن این که چگونه این اثبات و اعمال شده در خارج از قلمرو ادبیات "عاشقانه"، به ویژه در اینجا در انتشار فن آوری های مربوط به حسابداری و حسابداری استفاده می شود. دوم، نقش حسابداری حسابداری را در تسهیل معرفی و بهره برداری از فناوری های حسابداری دولتی در زمینه «تصور مجدد» نشان می دهیم؟ امپراطوری همانطور که یک بار بود. سوم، ما در حال پیشرفت درک متفاوتی از پیدایش حسابداری در برزیل هستیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری حسابداری
چکیده انگلیسی
Accounting education institutions and practices facilitated the distributive, translational and representational roles of accounting in the unique context of the centre of an Empire [the Portuguese] after it moved in 1808 from a metropolis [Lisbon] to a periphery [Rio de Janeiro]. We explore for the first time in the accounting literature, the unique context of Empire in which a former periphery became a centre. This required 'imagining' accounting (and associated commercial) technologies in the former centre and re-instituting them in the periphery (the new centre). An important manifestation of this imagining was the development of formal instruction in accounting in Brazil at the Rio de Janeiro School of Commerce, established in 1810. We contribute to knowledge in three major ways. First, we develop understanding of the 'Portuguese imagination' by showing how this was evidenced and applied outside the realm of 'romantic' literature, specifically here in propagating accounting and accounting-related technologies. Second, we show the role of accounting education in facilitating the introduction and operation of accounting technologies of government in the context of “re-imagining” the Empire as it once was. Third, we further develop nascent understandings of the genesis of accounting in Brazil.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Critical Perspectives on Accounting - Volume 46, July 2017, Pages 38-53
نویسندگان
, , ,