Budgetary change at a university: A narrative inquiry

این مقاله نتایج یک مطالعه کیفی در مورد اجرای یک مدل بودجه دانشگاهی استرالیا را گزارش می دهد. برای اطلاع دادن به تحقیقات ما، ما یک چارچوب نظری را با کشیدن از جامعه شناسی نئو سازمانی، اقتصاد نوین نهادی و انتخاب فنی منطقی ایجاد کردیم. یک تحقیق روایت برای به دست آوردن داستان تجربیات شرکت کنندگان در تغییر بودجه در زمینه های اجتماعی و سیاسی و نهادی خود بود. از طریق این تحقیق روایت، ما از مطالعات قبلی تغییر حسابداری مدیریت نهادی که تغییرات را تحت فشار خارجی قرار داده اند برای انطباق و یا مشروعیت ارائه می کنیم. مطالعه ما نشان می دهد که چگونه بودجه بندی، به عنوان یک ابزار حسابداری مدیریت، می تواند به عنوان یک اسطوره عقلانی، مشروعیت اجتماعی را بر شرکت کنندگان سازمانی و اقدامات آنها تلقی کند. علاوه بر این، ما نشان می دهیم که ظهور یک کار حسابداری مدیریت جدید به خواسته های الزامات فنی منطقی و وجود پویایی های عقلانی داخلی و هنجارها مربوط می شود. ما نقش و توانایی بازیگران سازمانی را برای ایجاد تغییرات بودجه در محیط آموزشی دانشگاهی نهادی بررسی و تحلیل می کنیم.