کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5110898 1483321 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Identifying economic ramifications resulting from accepting equity vs. requiring traditional licensing payment methods
ترجمه فارسی عنوان
شناسایی تأثیرات اقتصادی ناشی از پذیرش عدالت در مقابل نیاز به روش های صدور مجوز سنتی
کلمات کلیدی
دارایی های معنوی دانشگاه ها، تجاری سازی، انتقال فناوری،
ترجمه چکیده
هدف از این مطالعه، تجزیه و تحلیل تأثیرات اقتصادی ناشی از پذیرش موقعیت های سهام دانشگاه های تحقیقاتی در شرکت های اسپین به عنوان جایگزین برای روش های سنتی پرداخت مجوز است. این مطالعه با استفاده از سه سال اخیر (به عنوان مثال، 2011، 2012، و 2013) از بررسی فعالیت های صدور مجوز انجام شده توسط انجمن مدیران فناوری دانشگاه انجام شده است. دانشگاه هایی که مشارکت در شرکت های راه اندازی شده را قبول کرده بودند، درآمد صدور مجوز را در سه سال اخیر به طور قابل توجهی بالاتر از دانشگاه هایی که موقعیت های سهام در شرکت های راه اندازی را قبول نمی کردند، افزایش دادند. با این حال، درآمد کلی مجوز بالا که توسط دانشگاه ها به دست می آید، می تواند به افزایش درآمدهای حق تکثیر در هر یک از همان سالها منجر شود. درآمدهای ناشی از نقدینگی در بازار سهام در سالهای 2011، 2012، و 2013 به شدت کاهش یافت. دانشگاهها ممکن است در شروع کارهای شرکتهای سرمایه گذاری مشترک با وجود کاهش درآمدهای ناشی از نقدینگی در موقعیتهای سهام، همچنان ادامه پیدا کنند؛ ) تاثیر مثبتی بر اقتصاد منطقه ای، (ب) شغل های جدید برای فارغ التحصیلان مدارس و (ج) سود بالقوه برای صاحبان سهام اگر فن آوری ها یا اختراعات شرکت ها به موفقیت تجاری تبدیل شوند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری مدیریت فناوری و نوآوری
پیش نمایش مقاله
شناسایی تأثیرات اقتصادی ناشی از پذیرش عدالت در مقابل نیاز به روش های صدور مجوز سنتی
چکیده انگلیسی
The purpose of this study was to analyze the economic ramifications resulting from research universities' acceptance of equity positions in spin-off companies as an alternative to traditional forms of licensing payments. The study was conducted using the most recent three years (i.e., 2011, 2012, and 2013) of the Licensing Activity Survey conducted by the Association of University Technology Managers. Universities that had accepted equity in start-up companies had statistically significantly higher licensing revenue, in all three years, than universities that did not accept equity positions in start-up ventures. However, higher total licensing revenue earned by universities could be attributed to increases in running royalty revenues received in each of those same years. Revenues from cashed-in equity positions fell precipitously in years 2011, 2012, and 2013. Universities may continue to take equity positions in start-up, joint venture companies despite decreasing revenues from cashed-in equity positions because the potential exists to create (a) a positive impact on regional economies, (b) new jobs for the schools' graduates and, (c) windfall profits for equity holders if the companies' technologies or inventions become commercially successful.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of High Technology Management Research - Volume 27, Issue 2, 2016, Pages 177-183
نویسندگان
, ,