کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5118123 1485493 2017 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A critical examination of the seafaring English education and training in China
ترجمه فارسی عنوان
بررسی بحرانی آموزش و پرورش دریایی انگلیسی در چین
کلمات کلیدی
شایستگی ارتباطی، دریانوردان چینی، موانع ارتباطی، آموزش و پرورش دریایی انگلیسی،
ترجمه چکیده
افزایش حوادث دریایی ناشی از موانع ارتباطی، نگرانی های زیادی را در مورد ایمنی حمل و نقل بین المللی به وجود آورده است. الزام برای برقراری ارتباط موثر در بخش اجباری کنوانسیون بین المللی استانداردهای آموزش، صدور گواهینامه و سرباز دریایی برای دریانوردان در سال 2010 درج شده است. با این وجود، بسیاری از دریانوردان دریایی هنوز با برقراری ارتباط با دریانوردان دریایی در دریای خزر مشکل دارند، امتحانات لازم برای گواهی صلاحیت. ادبیات استدلال می کند که نتایج آموزش انگلیسی دریایی رضایت بخش نیست. با این حال، این ادعا بیش از حد عمومی است و با شواهد تجربی ثابت نشده است. با استفاده از ترکیبی از روش های کیفی و کمی، این مقاله نشان می دهد که عدم صلاحیت ارتباطی انگلیسی دریانوردان چینی مربوط به سیستم امتحانات انگلیسی دریایی، مواد آموزشی، روش های تدریس و معلمان و دانشجویان خود است. توصیه هایی برای ارتقای مهارت های ارتباطی دانشجویان دریایی صورت گرفت.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی دریا (اقیانوس)
پیش نمایش مقاله
بررسی بحرانی آموزش و پرورش دریایی انگلیسی در چین
چکیده انگلیسی
The increased maritime accidents attributable to communication barriers have raised great concern about international shipping safety. The requirement for effective communication has been contained in the compulsory part of the International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers in 2010. However, many Chinese seafarers still experience difficulty in communicating with foreign seafarers at sea even though they passed the English exams required for a Certificate of Competency. Literature argues that the outcomes of maritime English education are not satisfactory. However, this claim is too general and has not been substantiated with empirical evidence. Using a mix of qualitative and quantitative methods, this paper reveals that English communicative incompetence of Chinese seafarers was attributable to the maritime English examinations system, teaching materials, teaching methods and teachers and students themselves. Recommendations were made to improve maritime cadets' English communicative competence.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Marine Policy - Volume 86, December 2017, Pages 56-63
نویسندگان
, , , ,