کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5470663 1519292 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A Systems Approach to the Development of Enhanced Learning for Engineering Systems Design Analysis
ترجمه فارسی عنوان
یک روش سیستم برای توسعه آموزش پیشرفته برای تجزیه و تحلیل طراحی سیستم های مهندسی
کلمات کلیدی
عدم رعایت حالت: مداخله آموزشی، مهندسی سیستم ها، یادگیری ساختارگرایی اجتماعی، طبقه بندی، اهداف یادگیری،
ترجمه چکیده
این مقاله اهمیت استفاده از طراحی سیستم های آموزشی صحی را در توسعه یک مداخله یادگیری به منظور توسعه مهارت ها برای استقرار موثر روش متداول برای تجزیه و تحلیل طراحی سیستم های مهندسی در یک زمینه توسعه محصول مورد توجه قرار می دهد. ویژگی های اصلی مداخله یادگیری شامل مطالب و طراحی یک دوره آموزشی برای مدیریت ارشد مهندسی است که برای مداخله مهم است. اهمیت ارتقای تغییر رفتار با پرورش یادگیری معنی دار به عنوان یک فرایند همکاری مورد بحث قرار گرفته است. مقایسه بین طراحی آموزشی مداخله یادگیری شرکتی در حال توسعه و فرآیند طراحی محصول مبتنی بر سیستم است که موضوع مداخله است.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی صنعتی و تولید
پیش نمایش مقاله
یک روش سیستم برای توسعه آموزش پیشرفته برای تجزیه و تحلیل طراحی سیستم های مهندسی
چکیده انگلیسی
This paper considers the importance of applying sound instructional systems design to the development of a learning intervention aimed at developing skills for the effective deployment of an enhanced methodology for engineering systems design analysis within a Product Development context. The leading features of the learning intervention are summarised including the content and design of a training course for senior engineering management which is central to the intervention. The importance of promoting behavioural change by fostering meaningful learning as a collaborative process is discussed. Comparison is made between the instructional design of the corporate learning intervention being developed and the systems engineering based product design process which is the subject of the intervention.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia CIRP - Volume 60, 2017, Pages 530-535
نویسندگان
, , ,