Personality-dependent differences in problem-solving performance in a social context reflect foraging strategies

افراد در حال توسعه رفتار نوآورانه برای حل چالش های تغذیه در مواجهه با تغییر شرایط محیطی هستند. در مورد چگونگی تمایل افراد به حل مشکلات و استفاده بعدی از این رفتار حل در حوزه های اجتماعی، کم است. در اینجا ما بررسی کردیم که تنوع فردی در عملکرد حل مسئله می تواند با اختلاف در احتمال حل وظیفه توضیح داده شود یا اینکه آیا آنها تفاوت در استراتژی تغذیه را نشان می دهند. ما این را با مطالعه استفاده از مهارت های رعایت عام در گروه های جوانان بزرگ (پروس مور)، که شامل سه نفر ساده لوح با شخصیت های مختلف و یک معلم آگاه، مورد آزمایش قرار گرفتیم. ما در طی هشت آزمایش، آنها را با دستگاه های متعدد و مشابه دستگاه های پرورش دادیم. اگر چه پرندگان با نوع شخصیت متفاوت در حل زمان تأخیر متفاوت نیستند؛ مهاجران سریع و آهسته در مقایسه با مهاجمان میان دوره، افزایش طولانی مدت خود را در میزان حل آنها نشان دادند. با وجود توان بالقوه حل و فصل، شخصیت تأثیر استفاده بعدی از مهارت و همچنین پرداختی که از حل آن حاصل شد، تحت تاثیر قرار گرفت. بنابراین، تنوع در تمایل به حل این وظیفه تفاوت های موجود در استراتژی تغذیه را در میان افراد مرتبط با شخصیت آنها منعکس می کند. این نتایج بر اهمیت بررسی محتوا اجتماعی تاکید می کند تا به طور کامل مفاهیم یادگیری مهارت های نوین را درک کند.