کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5765397 1626774 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Returning information back to fishers: Graphical and numerical literacy of small-scale Indonesian tuna fishers
ترجمه فارسی عنوان
بازگشت اطلاعات به ماهیگیران: سواد گرافیک و عددی ماهیگیران اندونزی کوچک مقیاس
کلمات کلیدی
سواد عددی و گرافیکی، نمایش اطلاعات علمی، ارتباطات، ماهیگیری کوچک تصمیم سازی، ماهی تن،
ترجمه چکیده
به دلیل فقدان سواد عددی و گرافیکی، توسعه ماهیان دنیای جهانی اغلب نتوانستند اطلاعات مدیریت ماهیگیری را درک کنند. این مطالعه با درنظر گرفتن میزان این که ماهیگیران کوچک اندونزی در برنامه های شمارش در برنامه های شمارش قادر به درک، تفسیر و ارزش گذاری در داده های جمع آوری شده از آنها هستند، زمانی که در فرم های گرافیکی و عددی جمع آوری می شوند، این فرضیه را مورد بررسی قرار می دهد. تجزیه و تحلیل بر اساس مصاحبه های ساخت یافته برگزار شده توسط ماهیگیران بیست ماهی تن ماهی در جزیره بورو، مالوکو، اندونزی. ما دریافتیم که نمایش علمی مانند نمودارها، جداول و نقشه ها حتی برای ماهیگیران نیمه سواد قابل فهم است. اشکال مختلف نمایش ها نسبت به آنها بیشتر یا کمتر است و به شیوه ای انعکاسی از آنها استفاده می شود. دنباله ای که در آن نمایش های علمی نیز ارائه می شود، اهمیت دارد، که نشان می دهد که نمایش ها باید در فرم های ساده یا پیچیده تر ارائه شوند و توضیح داده شوند. در مجموع، با این حال، نتایج نشان می دهد که در صورت انتقال اطلاعات گرافیکی و عددی به ماهیگیران، توضیح چهره به چهره ضروری است. توجه بیشتری باید به اشکال ارتباط با ماهیگیران که اجازه می دهد تصمیم گیری بیشتر بازخورد و تغییر به سیستم های اطلاعات محور محور. توسعه مداوم فن آوری های تلفن همراه با هدف تشویق ماهیگیران برای مشارکت در جمع آوری داده ها و اطلاعات، از انتخاب صفحه نمایش اطلاعات مناسب، ارائه آن ها در یک توالی هدایت شده و نظارت بر اینکه چگونه ماهیگیران از این اطلاعات برای تصمیم گیری در مورد آب استفاده می کنند، سود می برند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علوم کشاورزی و بیولوژیک علوم آبزیان
چکیده انگلیسی
Developing world fishers are often assumed unable to comprehend fisheries management information because of their poor numerical and graphical literacy. This study questions this assumption by assessing the extent to which small-scale tuna fishers in Indonesia engaged in enumeration programs are able to understand, interpret and find value in the data collected from them when presented in graphical and numerically-aggregated forms. The analysis was based on structured interviews held with twenty tuna hand-line fishers on Buru Island, Maluku, Indonesia. We found that scientific displays such as graphs, tables and maps are understandable even for semi-literate fishers. Different forms of displays have more or less relevance and value for them in reflexive way. The sequence in which scientific displays are presented also matters, indicating that displays should be presented and explained in gradations from simple to more complex forms. Overall, however, the results show that face-to-face explanation remains necessary when communicating graphical and numerical information to fishers. Further attention should be given to forms of communication with fishers that allow for more reflexive decision-making and a shift to user-centric information systems. The ongoing development of mobile technologies aimed at incentivizing fishers to engage with and contribute to data and information collection, would benefit from selecting suitable information displays, presenting these in a guided sequence, and monitoring how fishers use this information to make decisions on the water.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Fisheries Research - Volume 196, December 2017, Pages 96-105
نویسندگان
, , , , ,