کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6379637 1625343 2015 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A conditioned response overrides social attraction in common carp: A possibility for low stress sorting strongly schooling fish?
ترجمه فارسی عنوان
واکنش مشروطیت جاذبه های اجتماعی در کپور معمولی را منعکس می کند: امکان تنش کم با تنش ماهیانه
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
در این مطالعه ما بررسی کردیم که آیا پاسخ مشروط به یک نشانه نور می تواند گرایش تحصیلی قوی به کپور معمولی را از بین ببرد، با توجه به شناسایی یک سیستم ممکن برای کنترل استرس پایین حرکت برای ماهی اسیر. کپور در گروههای سه نفره تمرین کرد تا یک مشت را برای به دست آوردن غذا بچرخانند و ماشه را در کنار یک نور رنگی قرار دهید. در یک دوره ابتدایی قبل از آموزش، ماهی ها برای ردیابی و تغذیه از یک ماشه ای که توسط یک قرمز، یک سبز یا یک نور آبی شناخته می شد آموزش دیده بودند. شش گروه با هر رنگ از پیش آموزش دیده بودند. در طی 10 جلسه آموزش پیش از موعد، 11 نفر از 18 گروه به طور موثر در این مجموعه آموزش دیده اند. سپس این گروه ها با ترشحات در سه مکان تغذیه بالقوه، با چراغ های قرمز، سبز و آبی روشن شدند، غذا از طریق ماشه ای که توسط رنگی که ماهی قبل از آن آموزش دیده بود، تحویل داده شد. موقعیت ماجرا پاداش به طور تصادفی از میان آزمایشات تغییر کرد که 15 مورد آن را شامل می شد. همه 11 گروه آموخته به ترتیب به ماشه پاداش رسیدگی می کنند، هرچند برخی از نمونه هایی از محرک های بی وقفه ادامه یافت. پاسخ آموخته شده برای ماهی هایی که برای برخورد با نور قرمز تمرین کرده بودند قویتر بود. سپس گروه های جدید ساخته شده از جمله یک ماهی آموزش دیده به هر یک از سه رنگ. هنگامی که به طور همزمان در یک موقعیت به طور مساوی از یک قرمز، یک نور سبز و یک آبی روشن به کار میرفت، همه سهم ماهی به طور مستقل به رنگی که آموزش دیده بودند شناور شدند. علاوه بر تأیید توانایی کپور معمولی برای استفاده از یک سیستم تغذیه تقاضا و ارتباط رنگ نور با حضور غذا، این نتایج نشان می دهد که ماهی های فردی می توانند از یک گروه کوچک به سمت یک نور رنگی به عنوان یک نتیجه از آموزش دیفرانسیل پتانسیل استفاده از این ظرفیت برای کنترل جابجایی کپور معمولی که در هر اسیر به سر می برد، به هر دلیلی مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علوم کشاورزی و بیولوژیک علوم دامی و جانورشناسی
چکیده انگلیسی
In this study we investigated whether a conditioned response to a light cue can override the strong schooling tendency of common carp, with a view to identifying a possible system for low stress control of movement for captive fish. Carp were trained in groups of three to approach and bite a trigger to obtain food, the trigger being located next to a coloured light. In an initial pre-training period, fish were trained to approach and feed from a single trigger, identified by either a red, a green or a blue light; six groups were pre-trained with each colour. During 10 pre-training trials, 11 of the 18 groups learned to feed efficiently in this set up. These groups were then given further training with triggers at three potential feeding locations, again identified by red, green and blue lights, food being delivered from the trigger signalled by the colour on which the fish had been pre-trained. The position of the rewarded trigger was changed randomly between trials, which numbered 15 in all. All 11 groups learned to approach the rewarded trigger preferentially, though some sampling of unrewarded triggers continued. The learned response was strongest for fish trained to approach the red light. New groups were then constructed comprising one fish trained to each of the three colours. When released simultaneously in a position equidistant from a red, a green and a blue light, all unrewarded, the three fish swam independently towards the colour on which they had been trained. Besides confirming the ability of common carp to use a demand-feeding system and to associate a coloured light with the presence of food, these results show that individual fish can be induced to move away from a small group towards a coloured light as a result of differential training. The potential for using this capacity to control movement of common carp held in captivity, for whatever reason, is discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Applied Animal Behaviour Science - Volume 163, February 2015, Pages 188-193
نویسندگان
, , ,