کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840899 1434821 2014 35 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Measuring the efficiency of teaching activities in Italian universities: An information theoretic approach
ترجمه فارسی عنوان
سنجش کارایی فعالیت های آموزشی در دانشگاه های ایتالیا: رویکرد نظری اطلاعات
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
اندازه گیری تدریس تدریس در دانشگاه های ایتالیا در سال های اخیر به موضوع علاقه و بحث های زیادی تبدیل شده است. هدف از این مطالعه، بررسی کامل پتانسیل داده های پانل در تجزیه و تحلیل تدریس تدریس، با استفاده از مدل سازی سرمایه های انسانی در دانشگاه به عنوان یک سری فرایندهای فرعی و با استفاده از مدل های مختلف برای حسابداری برای عوامل مشاهده شده و غیر قابل مشاهده است که تولید می کنند ناهمگونی رویکرد جدید برای برآورد مدل مرزی تصادفی بر اساس روش حداکثر آنتروپی تعمیم یافته، بینش بیشتری را در اندازه گیری عملکرد آموزش دانشگاه فراهم می کند. تکامل کارایی در کل دوره مطالعه نیز مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
سنجش کارایی فعالیت های آموزشی در دانشگاه های ایتالیا: رویکرد نظری اطلاعات
چکیده انگلیسی
The measurement of teaching efficiency of Italian universities has become a topic of much interest and debate in recent years. The aim of this study is to fully explore the potential of panel data in the analysis of teaching efficiency both by modelling human capital formation in the university as a series of sub-processes and by using various models to account for observed and unobserved factors which generate heterogeneity. The new approach for estimating a stochastic frontier model based on the Generalized Maximum Entropy method provides further insights into the measurement of university teaching performance. The evolution of efficiency throughout the entire study period was also analyzed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 42, October 2014, Pages 147-164
نویسندگان
, , ,