کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846376 1436509 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Exploring an educational assessment tool to measure registered nurses' knowledge of hearing impairment and effective communication strategies: A USA study
ترجمه فارسی عنوان
بررسی ابزار ارزیابی آموزشی برای اندازه گیری دانش پرستاران ثبت شده در مورد اختلالات شنوایی و راهبردهای ارتباطی موثر: مطالعه ایالات متحده آمریکا
کلمات کلیدی
ارتباطات، اختلال شنوایی، پرستار ثبت نام ابزار ارزیابی،
ترجمه چکیده
ارتباط بد بین پرستار ثبت شده و بیمار مبتلا به اختلال شنوایی می تواند کیفیت مراقبت و نتایج سلامت را تحت تاثیر قرار دهد. برنامه های آموزش مهارت های ارتباطی برای ارائه دهندگان خدمات بهداشتی مورد نیاز برای بهبود مراقبت از بیمار محور است. یک مطالعه توصیفی، با استفاده از یک ابزار ارزیابی دانش که توسط محقق ساخته شده و مورد تایید قرار گرفته، در 339 پرستار ثبت شده برای شناسایی نقایص دانش در برنامه آموزشی آموزشی ارتباطی طراحی شده است. ابزار آموزشی اندازه گیری دانش پرستاران ثبت شده در چهار حوزه - اختلالات شنوایی، سمعک، راهبردهای ارتباطی و مقررات مربوط به دسترسی به مراقبت از فرد مبتلا به اختلال شنوایی است. نقص در دانش در هر چهار منطقه شناسایی شد. با استفاده از این ابزار ارزیابی آموزشی ممکن است مربیان پرستاری را قادر به برنامه های آموزش مهارت های ارتباطی به منظور مشخص کردن شکاف های شناسایی شده در مورد اختلال شنوایی و نحوه موثر ارتباط با بیمار شنوایی کند. مربیان پرستار می توانند از ابزار آموزشی برای ارزیابی اثربخشی استفاده کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
بررسی ابزار ارزیابی آموزشی برای اندازه گیری دانش پرستاران ثبت شده در مورد اختلالات شنوایی و راهبردهای ارتباطی موثر: مطالعه ایالات متحده آمریکا
چکیده انگلیسی
Poor communication between the Registered Nurse and a hearing impaired patient can affect quality of care and health outcomes. Communication skills training programs for healthcare providers are needed to improve patient centered care. A descriptive research study, using a knowledge assessment tool developed and validated by the researcher, was conducted on 339 Registered Nurses to identify knowledge deficits to be addressed in a communication skills training program being designed. The educational tool measured the Registered Nurses' knowledge across four areas - hearing impairment, hearing aids, communication strategies, and regulations regarding access to care for a person with a hearing disability. Knowledge deficits were detected in all four areas. Using this educational assessment tool may enable nurse educators to tailor communication skills training programs to specifically address the gaps identified regarding hearing impairment and how to effectively communicate with the hearing impaired patient. Post training program, nurse educators can use the tool to evaluate effectiveness.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 28, January 2018, Pages 144-149
نویسندگان
, ,