کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846377 1436509 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Factors associated with the teaching of sleep hygiene to patients in nursing students
ترجمه فارسی عنوان
عوامل مرتبط با آموزش بهداشت خواب به بیماران در دانشجویان پرستاری
کلمات کلیدی
دانش خواب نگرش های، بهداشت خواب دانشجوی پرستاری،
ترجمه چکیده
آموزش پرستاران در مورد بهداشت خواب در بیماران معمولی است. مطالعه حاضر با هدف تعیین روابط کیفیت خواب دانشجویان پرستاری، دانش خواب و نگرش نسبت به بهداشت خواب با آموزش بهداشت خواب بیماران مبتلا به اختلالات خواب بررسی شده است. یک طرح همبستگی توصیفی به منظور بررسی 258 دانشجوی پرستاری از 2 دانشکده پرستاری در مناطق مختلف تایوان تصویب شد. برای جمع آوری داده ها، یک سری از پرسشنامه های توسعه یافته و استاندارد شده استفاده شد. تجزیه و تحلیل رگرسیون لجستیک دوتایی برای شناسایی پیش بینی کنندگان بیماران آموزش پرستاری در مورد بهداشت خواب استفاده شد. میزان پاسخ کلی 8/92٪ بود. در مجموع 6/63 درصد از شرکت کنندگان بیماران خود را در مورد بهداشت خواب آموزش دادند. یافته ها نشان می دهد که شرکت کنندگان عموما نسبت به خواب کمتری آشنایی دارند، به خصوص در رابطه با بهداشت خواب. کسانی که با کیفیت خواب بالاتر، دانش بیشتر در مورد خواب و نگرش مثبت بیشتر نسبت به بهداشت خواب بیشتر احتمال دارد تا بیماران خود را در مورد بهداشت خواب تدریس کنند. کیفیت خواب، دانش خواب و نگرش نسبت به بهداشت خواب، پیش بینی کننده مستقل بیماران آموزش پزشکی در مورد بهداشت خواب بود. یافته های این تحقیق نشان می دهد که مربیان و پیشگامان بالینی ممکن است استراتژی های مؤثر مانند آرام سازی، بهبود کیفیت خواب دانشجویان پرستاری و آموزش برنامه خواب در برنامه های پرستاری را برای پیشرفت دانش دانش آموزان در برنامه های آموزشی و تمرین، توسعه دهند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
عوامل مرتبط با آموزش بهداشت خواب به بیماران در دانشجویان پرستاری
چکیده انگلیسی
Teaching patients about sleep hygiene is a common practice in nursing. This study investigated the relationships of nursing students' sleep quality, sleep knowledge, and attitudes toward sleep hygiene with the teaching of sleep hygiene to patients with sleep disorders. A descriptive correlational design was adopted to investigate 258 nursing students from 2 nursing schools in different regions of Taiwan. A series of self-developed and standardized questionnaires was used to collect data. Binary logistic regression analysis was used to identify the predictors of nursing students' teaching patients about sleep hygiene. The overall response rate was 92.8%. A total of 63.6% of the participants taught their patients about sleep hygiene. The findings reveal that the participants were generally less knowledgeable about sleep, particularly in the aspect of sleep hygiene. Those with higher sleep quality, more knowledge about sleep, and more positive attitudes toward sleep hygiene were more likely to teach their patients about sleep hygiene. Sleep quality, sleep knowledge, and attitudes toward sleep hygiene were independent predictors of nursing students' teaching patients about sleep hygiene. The study findings suggest that educators and clinical preceptors may develop effective strategies, such as relaxation, to improve nursing students' sleep quality and integrate sleep education into nursing curricula to further advance the students' sleep knowledge in educational programs and practice.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 28, January 2018, Pages 150-155
نویسندگان
, , , ,