On the student evaluation of university courses and faculty members' teaching performance

تلاش برای تعیین کیفیت آموزش عالی، به سرعت به یکی از ابعاد مهم آن یعنی کیفیت آموزش اعضای هیات علمی می انجامد. دومین و به طور کلی کیفیت هر یک از دوره های دانشگاه باید توسط دریافت کنندگان آن یعنی دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گیرد. در این مقاله، چارچوب آماری مبتنی بر کنترل کیفیت آماری را عمدتا توسعه می دهیم، که می تواند به منظور بهره برداری از ارزیابی دانش آموزان تا آنجا که ممکن است مورد استفاده قرار گیرد. به طور خاص، ما دو جهت نظارت و تحلیل داده ها را ارائه می دهیم. یکی از نمودارهای کنترل و آزمون فرضیه های دیگر استفاده می کند. نتایجی که می تواند از طریق هر دو جهت افزایش یابد، برای هر تصمیم گیرنده حیاتی است.