کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6901384 1446493 2017 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The Study on the Relationship between University Faculties' Job Stress and Organizational Commitment in China
ترجمه فارسی عنوان
مطالعه رابطه روابط استرس کاری کارکنان دانشگاه و تعهد سازمانی در چین
کلمات کلیدی
دانشکده های دانشگاه، استرس شغلی، مشاغل شغلی، رضایت شغلی، تعهد سازمانی،
ترجمه چکیده
با تکامل جهانی رقابت دانش، دانشکده های دانشگاه نقش مهمی در توسعه دانش و فناوری در کالج ها و دانشگاه ها ایفا می کنند و مسئولیت های متعدد شغلی باعث شده است که کارکنان دانشکده از سخت تر و شدید تر رنج ببرند. دانشکده های دانشگاه ستون فقرات این دانشگاه هستند، و میزان گردشگری بالای هیات علمی اثرات مضر روی توسعه دانشگاه دارد. در این تحقیق 209 پرسشنامه از دانشکده های دانشگاه استان ژیجان به دست آمده است و رابطه معادلات ساختاری با استرس شغلی، رضایت شغلی، مشارکت شغلی و تعهد سازمانی مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که استرس شغلی در دانشکده های دانشگاه تأثیر مثبت مستقیم بر رضایت شغلی دارد، اما تأثیر منفی غیر مستقیم بر رضایت شغلی نیز دارد. تعامل شغلی تأثیر مثبت مستقیم بر رضایت شغلی دارد. تمام استرس شغلی، مشاغل شغلی و رضایت شغلی بر تعهد سازمانی تأثیر می گذارند، رضایت شغلی اثر مستقیمی مثبت دارد، استرس شغلی اثر مثبت غیر مستقیم دارد و مشارکت شغلی تأثیر مستقیم مستقیم مستقیم دارد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر علوم کامپیوتر (عمومی)
پیش نمایش مقاله
مطالعه رابطه روابط استرس کاری کارکنان دانشگاه و تعهد سازمانی در چین
چکیده انگلیسی
With the global evolution of knowledge competition, university faculties play an important role in the development of knowledge and technology in colleges and universities, and multiple job responsibilities made faculty's job suffering from more demanding and stressful. University faculties are the backbone of the university, and high faculty turnover rate has detrimental effects on the development of university. This research obtain 209 questionnaires from university faculties of Zhejiang province, and the relationship among job stress, job satisfaction, job engagement and organizational commitment is analyzed by structural equation model system. The results show that the job stress of the university faculties has positive direct effect on the job satisfaction, but also has the negative indirect effect on the job satisfaction. The job engagement has positive direct effect on the job satisfaction. All of the job stress, job engagement and the job satisfaction have the effect on organizational commitment, job satisfaction has positive direct effect, job stress has a positive indirect effect, and job engagement has a positive direct effect indirect effect.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia Computer Science - Volume 122, 2017, Pages 642-648
نویسندگان
, , , ,