کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6926904 1449114 2015 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Delivery of a urology online course using moodle versus didactic lectures methods
ترجمه فارسی عنوان
تحویل دوره ی آنلاین یوگا با استفاده از روش های یاد و روش سخنرانی
کلمات کلیدی
آموزش پزشکی، برنامه های مجازی دانش آموز محور یادگیری مبتنی بر مشکل الکترونیکی رویکرد عمیق، یادگیری شخصی همکار به یادگیری کمک کرد
ترجمه چکیده
پلت فرم مودل امکان پذیر و موثر است، علاقه مندان به دانش آموزان پزشکی برای یادگیری، بهبود غوطه وری در چرخش بالینی اورولوژی و تشویق یادگیری خود به خود کمک می کند. مطالعات آینده باید ارزش های عینی کسب دانش و حفظ را گسترش دهد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
تحویل دوره ی آنلاین یوگا با استفاده از روش های یاد و روش سخنرانی
چکیده انگلیسی
The Moodle platform is feasible and effective, enthusing medical students to learn, improving immersion in the urology clinical rotation and encouraging the spontaneous peer assisted learning. Future studies should expand objective evaluations of knowledge acquisition and retention.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Medical Informatics - Volume 84, Issue 2, February 2015, Pages 149-154
نویسندگان
, , , , ,