کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7152555 1462405 2016 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Objective and subjective evaluation of acoustic comfort in classrooms: A comparative investigation of vernacular and modern school classroom in Kerala
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی هدف و معرفتی آسایش صوتی در کلاس های درس: بررسی مقدماتی کلاس های زبان مدرن و مدرن در کرالا
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
در این مقاله، یک بررسی مقایسه ای در مورد آسایش صوتی کلاس های درس در ساختمان های مدرسه مدرن و مدرن در آب و هوای مرطوب گرمسیری گزارش شده است. در این نوع آب و هوایی، نفوذ سر و صدای خارجی به کلاس های درس و تهویه متقابل اجتناب ناپذیر است. گزارش های اولیه در مورد ارزیابی آسایش صوتی انجام شده در مدارس متوسطه واقع در ولسوالی کلمل در ایالت کرالا در هند گزارش شده است. به عنوان یک قدم جلوتر، به منظور درک عملکرد کلاس درس مدرسه بومی در مقایسه با کلاس مدرن، یک بررسی اولیه در کلاس های ده مدفون و 10 مدرسه مدرن انجام شد. علاوه بر این، بررسی دقیق در یک ساختمان مدرسه مدرن و مدرن واقع در همان سایت انجام شد. این مطالعه با اندازه گیری دو پارامترهای صوتی مهم، یعنی نویز پس زمینه و زمان بازتابی که بر راحتی صدا در کلاس های درس تاثیر می گذارد، انجام شد. سطح رضایت کاربران از طریق پرسشنامه های توزیع شده به معلمان و دانش آموزان ارزیابی شد. نتیجه تجزیه و تحلیل علمی به پاسخ کاربر مقایسه شد. این مطالعه نشان می دهد که کلاس های مدرن از نظر آکاسی، توسط معلمان و دانش آموزان ترجیح داده شده است تا کلاس های زبان بومی. این مطالعه همچنین نیازهای قوی برای بهبود تسهیلات صوتی در کلاس های آموزشی را تایید می کند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی مکانیک
پیش نمایش مقاله
ارزیابی هدف و معرفتی آسایش صوتی در کلاس های درس: بررسی مقدماتی کلاس های زبان مدرن و مدرن در کرالا
چکیده انگلیسی
This paper reports a comparative investigation on acoustic comfort of classrooms in vernacular and modern school buildings in tropical warm humid climate. In this type of climate the intrusion of external noise into the classrooms along with cross ventilation is unavoidable. Preliminary investigation on the evaluation of acoustic comfort carried in secondary schools located in Kollam district of Kerala State in India have been reported. As a step ahead, in order to understand the performance of vernacular school classroom in comparison with that of a modern classroom, an initial survey was conducted in classrooms of ten vernacular and 10 modern schools. Further a detail investigation was carried out in a vernacular and modern school building located in the same site. The study was conducted by measuring the two important acoustic parameters viz., background noise and reverberation time which affect the acoustical comfort in the classrooms. The level of satisfaction of the users was evaluated through questionnaires distributed to teachers and students. The result of the scientific analysis was compared to user's response. The study reveals that modern classrooms are more preferred than vernacular classrooms acoustically, by the teachers and students. The study also confirms a strong need of improving the acoustical comforts in the classrooms.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Applied Acoustics - Volume 104, March 2016, Pages 33-41
نویسندگان
, , ,