Disabled by stereotype? Experimental evidence from Uganda

بیش از یک میلیارد نفر در دنیا دارای معلولیت هستند. به استثنای چالش های جسمانی آشکار افراد معلول، ممکن است موانع روحی نیز وجود داشته باشد که باعث می شود آنها در اجتماع و رشد موفق شوند. این چالش ها ممکن است به ویژه در کشورهای در حال توسعه دشوار باشد، جایی که افراد معلول اغلب به حاشیه رانده می شوند. مقاله حاضر شواهد تجربی را در مورد تأثیر هویت اجتماعی در دانش آموزان مدارس غیر انتفاعی در شهری و روستایی اوگاندا ارائه می دهد. در محیط روستایی، تأثیر منفی هویت اجتماعی بر اعتماد به نفس پیدا می کنیم، اما بعضی تعجب آور است که در محیط شهری، تأثیر مثبت بر اعتماد به نفس دارد. این شواهد نشان می دهد که هویت های اجتماعی به واسطه محیط محلی شکل می گیرند و لزوما با کلیشه های معمولی مطابقت ندارند؛ یافته ای که می تواند پیامدهای مهمی را برای طراحی سیاست هایی که به منظور بهبود زندگی افراد معلول است، داشته باشد. ما شواهد محدودی از هویت اجتماعی را که بر عملکرد یا ترجیحات تأثیر می گذاریم پیدا می کنیم.