کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7243026 1471647 2015 16 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Subjective and projected returns to education
ترجمه فارسی عنوان
بازده ذهنی و پیش بینی شده به آموزش
ترجمه چکیده
ناهمگونی قابل توجهی در بین دانش آموزان دبیرستانی در دستمزد و میزان اشتغال به تحصیلات باز می گردد. من این ناهمگونی را با استفاده از بازده ذهنی که از مجموعه داده های جوانان و سالمندان دبیرستانی در ایالت واشنگتن گرفته شده است، ارزیابی می کنم. تغییرات بیش از قابل مشاهده در بازده های پیش بینی شده برآورد شده با استفاده از داده های مشاهده شده، با تغییرات بازده ذهنی که مستقیما از دانش آموزان درباره باورهایشان مطرح می شود، وابسته نیست. این نتایج به این معنی است که برآوردهای برآورد شده با استفاده از داده های مشاهده شده احتمالا یک پروکسی بسیار ضعیف برای باورهای دانشجویی هستند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
There is significant heterogeneity over high school students in the wage and employment rate returns to education. I evaluate this heterogeneity using subjective returns derived from a data set of high school juniors and seniors in Washington State. Variation over observables in projected returns estimated using observed data is uncorrelated with variation in subjective returns elicited by directly asking students about their beliefs. These results mean that returns estimated using observed data are likely a very weak proxy for student beliefs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Economic Behavior & Organization - Volume 117, September 2015, Pages 10-25
نویسندگان
,