کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7272107 | 1473336 | 2018 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Working memory predicts changes in children's theory of mind during middle childhood: A training study
ترجمه فارسی عنوان
حافظه کاری پیش بینی تغییرات در نظریه ذهن کودکان در دوران کودکی متوسط: یک مطالعه آموزشی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
نظریه ذهن، عملکرد اجرایی، تفاوتهای فردی، آموزش، دوران کودکی، حافظه کاری،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
The present study examined the role of working memory (WM) in theory of mind (ToM) changes that occur in middle childhood using a training design. The main aim was to investigate whether the extent to which children benefited from ToM training was predicted by their WM. Eighty-six children (M ageâ¯=â¯9.67 years; SDâ¯=â¯7.38 months) were assigned to either a ToM (Nâ¯=â¯46) or a control condition (Nâ¯=â¯40). The groups were equivalent at pre-test for age, family, socioeconomic background, vocabulary, reading comprehension, WM, and ToM. Findings indicated that: i) the training promotes ToM, and ii) individual differences in WM moderated improvement in children's ToM. These results are consistent with the emergence account, according to which WM helps the development of ToM skills.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cognitive Development - Volume 47, JulyâSeptember 2018, Pages 71-81
Journal: Cognitive Development - Volume 47, JulyâSeptember 2018, Pages 71-81
نویسندگان
Serena Lecce, Federica Bianco,