The development of counterfactual reasoning about doubly-determined events

مطالعات قبلی درباره استدلال های ضد فکری کودکان در مورد سناریوهایی که در آن یک رویداد یک علت نتیجه را به دست آورد، متمرکز بود. با این حال، مواردی نیز وجود دارد که در نتیجه عدم وجود علت واقعی آن به دلیل وجود یک علت بالقوه بالقوه رخ می دهد. در این مطالعه، 128 تا 152 کودک در سن 4 تا 9 سالگی درمورد سناریوهای تقلبی، که نتیجه آن "دو طرفه" بود، مد نظر بود. این وظیفه شامل دو قطعه فلزی در پایین باند های جداگانه بود که هر کدام برای کوبیدن یک خوک اسباب بازی کافی بود. یکی از باند ها کوتاهتر از دیگری بود، به این معنی که یکی از دیسک ها واقعا بر روی خوک افتاد، در حالی که دیگر همواره خیلی دیر شده بود تا این کار را انجام دهد. بچه ها پرسیدند که آیا خوک در صورت عدم وجود اولین دیسک فلزی از باند فرود می افتد. ما دریافتیم که کودکان می توانند با دقت 6-7 سال به چنین سوالاتی پاسخ دهند.