Listening and watching: The effects of observing gesture on preschoolers' narrative comprehension

مشاهده ژست می تواند تاثیر مثبتی بر یادگیری داشته باشد، اما تحقیق در مورد نقش ژست در درک روایت پیش دبستانی ها کم است. در این مطالعه، انواع مختلف ژست و ارزش ارتباطی مرتبط با آن مقایسه شده است. کودکان پیش دبستانی به یک روایت فیلم کوتاه ضبط شده با حرکات نمادین، گناهکارانه، ضرب و شتم یا هیچ حرکاتی را مشاهده کردند. نیمی از حرکات ارائه شده اطلاعات اضافی فراتر از آنچه در سخنرانی ارائه شده است، در حالی که نیمه دیگر هیچ اطلاعات اضافی را نشان نمی دهد. مشاهده ژست برای تسهیل درک روایت، با حرکات نمادین و گمراه کننده ارائه شد که بیشترین مزیت را برای یادآوری پیدا کرد. این تفاوت ها بین شرایط فقط برای ژست یافت شد که اطلاعات اضافی را در مورد آن در گفتار ارائه داد. نتایج نشان می دهد که حرکات نمادین و دائمی ممکن است به عنوان یک ابزار آموزش اضافی برای کمک به کودکان در فهم روایت ها مورد استفاده قرار گیرد.