کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7293472 1474262 2016 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Childhood characteristics and participation in Scottish Mental Survey 1947 6-Day Sample Follow-ups: Implications for participation in aging studies
ترجمه فارسی عنوان
خصوصیات دوران کودکی و مشارکت در نظرسنجی ذهنی اسکاتلند 1947 نتایج 6 روزه نمونه: تاثیرات در مشارکت در مطالعات پیری
کلمات کلیدی
توانایی شناختی، شخصیت، مشارکت در مطالعه، دوران کودکی، جوان بلوغ کهنسال، مطالعات پیری،
ترجمه چکیده
با در نظر گرفتن "غلظت" به خصوص جمعیت بیشتر کشورهای غربی، بررسی عوامل موثر در رفاه در زندگی بعد از آن مهم و رایج است. اهمیت دادن به دقت آنها بر نمونه هایی است که نمایندگان جمعیت در گروه های سنی مربوطه هستند. آگاهی عمومی وجود دارد که چندین ویژگی از قبیل جنسیت، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، توانایی شناختی و شخصیت با مشارکت مطالعه مرتبط است، اما بسیاری از محققان بر این باورند که این نشان دهنده شرایط زندگی در زمان استخدام است تا ویژگی های فردی ذاتی که این شرایط را در طول زندگی مردم شکل می دهد. مطالعات روانشناختی اسکاتلند در سال 1947 در مورد بررسی 6 روزه نمونه ای از امتحان این فرضیه فرصتی غیرمعمول را فراهم کرد، زیرا داده های مشارکت در مطالعه بعد از آن در بزرگسالان جوان و در سن 77 سالگی در دسترس بود. مشارکت در سن 77 سالگی به طور چشمگیری محدود به آن شد در بزرگسالی جوان توانایی های شناختی و ترکیبی از متغیرهای مربوط به وجدان، مستقل از توانایی شناختی در دوران کودکی، پیش بینی مشارکت در سنین جوان، اما بیشتر در سنین بالاتر است. شواهد موجود بود که این نتایج به روش استخدام و ارزیابی مورد استفاده در این مطالعه مشخص نیست. این نشان می دهد که مشارکت در مطالعات پیری نه تنها در شرایط کنونی، بلکه در خصوص ویژگی های شناختی و شخصیت زودرس زندگی است که این شرایط را شکل داده اند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی تجربی و شناختی
پیش نمایش مقاله
خصوصیات دوران کودکی و مشارکت در نظرسنجی ذهنی اسکاتلند 1947 نتایج 6 روزه نمونه: تاثیرات در مشارکت در مطالعات پیری
چکیده انگلیسی
Given the 'graying' of especially the populations of most western nations, studies of factors contributing to well-being in later life are important and common. It is important to their accuracy that they be based on samples representative of the populations in the relevant age groups. There is general awareness that several characteristics such as sex, socioeconomic status, cognitive ability and personality are associated with study participation, but many researchers assume that this reflects life circumstances at time of recruitment rather than inherent individual characteristics that shape those circumstances throughout people's lives. The Scottish Mental Survey 1947 6-Day Sample Follow-up study offered an unusual opportunity to test this assumption, as follow-up study participation data were available both in young adulthood and at age 77. Participation at age 77 was dramatically restricted relative to that in young adulthood. Cognitive abilities and a composite of conscientiousness-related variables independent of cognitive ability assessed in childhood predicted participation at young ages, but much more strongly at older ages. Evidence was available that these results were not specific to the recruiting and assessment methods used in this study. This suggests that participation in studies of aging is a function not just of contemporaneous circumstances but also of early-life cognitive and personality characteristics that have shaped those circumstances.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Intelligence - Volume 54, January–February 2016, Pages 70-79
نویسندگان
, , , ,