کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7298226 1645622 2018 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The dynamics of interactional and intentional pattern formation in children's language socialization
ترجمه فارسی عنوان
پویایی تشکیل الگوی تعاملی و عمدی در اجتماعی شدن زبان کودکان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
پارادایم سوسیالیزاس زبان بر مفاهیم نظری و تحلیلی استفاده شده در انسان شناسی زبان شناسی، رویکردهای پساساختارگرایی به مطالعه گفتمان و عمل و پدیده شناسی ادومس هوسرل پی برده است. این ترکیبی از موقعیت های فلسفی مختلف، سوسیالیسم زبان را با یک مفهوم نامنسجم سوبژکتیوی روبرو می کند. هدف این مقاله، اولا، نشان دادن چگونگی دستیابی به یک مفهوم منسجم است. مقاله برای یک رویکرد پدیدارشناختی به مفهوم عادت استدلال می کند که ذهنیت آگاهی را به فوکوس به عنوان ابژه واقعی فرآیندهای اجتماعی تبدیل می کند. دوم، این مقاله نشان می دهد که یک رویکرد یکپارچه سازی به زبان که در دیدگاه اول شخص سرمایه گذاری می شود، می تواند در درک سوسیالیزاسیون به عنوان یک پویایی شکل گیری الگوهای تعاملی و عمدی در توسعه کودکان کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
چکیده انگلیسی
The paradigm of Language Socialization draws upon the theoretical and analytical concepts used in linguistic anthropology, poststructuralist approaches to the study of discourse and practice, and the phenomenology of Edmund Husserl. This blending of different philosophical positions leaves Language Socialization with an incoherent concept of subjectivity. The purpose of this article is to demonstrate, first, how a coherent concept may be reached. The article argues for a phenomenological approach to the concept of habitus that brings the intentionality of consciousness back into focus as the true object of socialization processes. Second, the article demonstrates how an integrational approach to language, invested in the first-person perspective, can further an understanding of socialization as a dynamics of interactional and intentional pattern formation in children's development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Language & Communication - Volume 62, September 2018, Pages 39-50
نویسندگان
,