کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7322892 | 1475621 | 2018 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Mothering, mentoring and journeys towards inspiring spaces
ترجمه فارسی عنوان
مادر شدن، مشاوره و سفر به فضاهای الهام بخش
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
مادری مربیگری، اهمیت دادن، فضاهای الهام بخش، جغرافیای فمینیستی،
ترجمه چکیده
این مقاله در مورد چگونگی کار مراقبت از مادر در رابطه با پراکسی های تحصیلی مراقبتی و روش هایی که در آن هر فرآیند در هر دو (و همکاری مشترک آنها) جنسیت، نژادپرستانه و نهادی است. از این رو در این مقاله ما از خودمان میپرسیم که چگونه مرزهای حرفه ای و مراقبتی ممکن است ما را در مورد چگونگی انجام جغرافیای ما در هنگام انجام شیوه ها و ایجاد فضاهایی که ما را برای کار و مراقبت از فرزندان و خانواده هایمان فعال کرده است، اعلام کند. ما متوجه می شویم که مراقبت به طور طبیعی در ارتباط با مادر بودن، کار حرفه ای ما را تحت تاثیر قرار می دهد، همانطور که کار حرفه ای ما ما را به عنوان مادر شکل داده است. برای ما، انجام جغرافیایی به این معناست که تصدیق کردن این موضوع و مسئولیت ایجاد فرایندهای متقابل آموزش، تحقیق و مشاوره همراه با استراتژی های مراقبت از قبیل مادر شدن است. ما اذعان داریم که شیوه های ما مادر شدن و مشاوره در روابط ساختاری و شخصی مانند سلسله مراتب جنسیتی، نژاد و موقعیت علمی در هم آمیخته اند. شیوه های ما مادر شدن و مربیگری ما را قادر می سازد تا مذاکرات هسته ای های معمولی فضاهای خصوصی و حرفه ای را پیگیری کنیم و آنچه را که "فضاهای الهام بخش" در داخل آکادمی و فراتر از آن بیان می کنیم، ردیابی کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی اجتماعی
چکیده انگلیسی
This paper concerns how care work in mothering is interconnected with caring academic praxis, and the ways in which processes across both (and their mutual co-construction) are gendered, raced and institutional. Hence, in this paper, we ask ourselves how transgressing professional and caring boundaries may inform us about how we 'do' geography while making practices and creating spaces that have enabled us to work and care for our children and families. We find that care normatively associated with mothering permeates our professional work, just as our professional work has shaped us as mothers. To us, doing geography means acknowledging this and involves a responsibility to develop mutual processes of teaching, research and mentoring along with strategies of care such as mothering. We acknowledge that our practices of mothering and mentoring are intertwined within structural and personal relations such as gender hierarchies, race and scholarly positioning. Our practices of mothering and mentoring have enabled us to negotiate conventional ontologies of private and professional spaces and trace what we term 'inspiring spaces' both within the academy and beyond.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Emotion, Space and Society - Volume 26, February 2018, Pages 64-71
Journal: Emotion, Space and Society - Volume 26, February 2018, Pages 64-71
نویسندگان
Anindita Datta, Ragnhild Lund,