کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7409868 1481557 2018 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Overeducation, perceived career progress, and work satisfaction in young adulthood
ترجمه فارسی عنوان
تحصیلات تکمیلی، پیشرفت تحصیلی درک شده و رضایت کار در بزرگسالان جوان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
بعضی از افراد در حرفه هایی که نیاز به تحصیلات پایین تر از تحصیل دارند نیاز به تحصیل دارند و این تحصیلات بالاست؟ کارگران تمایل دارند نسبت به افرادی که در مشاغل مشغول به کار باشند و تحصیلات خود را برآورده می کنند کمتر ناراضی باشند. این مطالعه با هدف پاسخ دادن به سوالات زیر که قبلا ناشناخته مطرح شده است، گسترش یافتن یافته های قبلی را ارائه می دهد: (1) آیا ارتباط وابسته به سطح تحصیلات است؟ و (2) آیا تاخیر شغلی ادراک شده برای رضایت کار کمتر از کارگران کارآمدی است؟ داده های بزرگسالان آمریکایی (مطالعه طولی ملی نوجوانان و بزرگسالان) نشان داد که ارتباط بین تحصیلات تکمیلی و رضایت شغلی به افرادی که دارای تحصیلات فوق لیسانس یا تحصیلات تکمیلی و تحصیلات با تحصیلات متوسط ​​بوده اند محدود شده است. این افراد نیز پیشرفت شغلی خود را منفی تر ارزیابی کردند، که این امر به رضایت کار پایین تر آنها مربوط می شود. تجزیه و تحلیل اثرات حاشیه ای نشان داد که در بین افرادی که دارای مدرک لیسانس بودند، اثر آموزش عالی شدید به اندازه کافی قوی بود تا از مزایای برگزاری مدرک برای بهبود رضایت شغلی کاسته شود.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد، اقتصادسنجی و مالیه (عمومی)
چکیده انگلیسی
Some people work in occupations that require lower levels of education than their attained education, and these “overeducated” workers tend to be less satisfied than those who work in occupations that match their attained education. This study sought to extend the previous finding by answering the following previously unexplored questions: (1) Does the association depend on the level of attained education?; and (2) Does perceived career delay account for overeducated workers' lower work satisfaction? Data from U.S. young adults (the National Longitudinal Study of Adolescent to Adult Study) showed that the association between overeducation and work satisfaction was limited to severely overeducated workers with bachelor's or graduate degrees and moderately overeducated workers with high school degrees. These people also assessed their career progress more negatively, which accounted for their lower work satisfaction. Analysis of marginal effects demonstrated that among people with bachelor's degree, the effect of severe overeducation was strong enough to cancel out the benefit of holding the degree to improve work satisfaction.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Social Stratification and Mobility - Volume 55, June 2018, Pages 51-62
نویسندگان
, ,