کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7409883 1481557 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How educational systems structure ethnic inequality among young labour market participants in Europe: Occupational placement and variation in the occupational status distribution
ترجمه فارسی عنوان
چگونه سیستم های آموزشی ساختار نابرابری قومی در میان شرکت کنندگان جوان در بازار کار در اروپا: قرار دادن شغلی و تغییر در توزیع وضعیت شغلی
کلمات کلیدی
مجازات های قومی، دوران حرفه ای، تفاوت های متقابل ملی، وضعیت شغلی، نابرابری توزیع،
ترجمه چکیده
تحقیقات پیشین نشان داد که الگوهای شغلی در بازار کار اولیه در جوامع اروپایی قابل توجهی متفاوت است. با این حال، پژوهش کمی تحقیق کرد که چگونه این الگوهای بین مهاجران و جوانان اکثریت متفاوت است و اینکه آیا میزان نابرابری قومی با ویژگی های نظام آموزشی متفاوت است. با استفاده از داده های بررسی کارآفرینی نیروی کار اروپایی 2009 برای 18 کشور در مراحل ابتدایی شرکت کنندگان در بازار کار تحصیلی غیر فارغ التحصیل، نتایج این مطالعه نشان می دهد که مهاجران مشغول به کار مشاغل پایین تر بیشتر از جوانان اکثریت کار می کنند. علاوه بر این و بر این تفاوت های میانگین، شرایط توزیع وضعیت مهاجرین بیشتر پراکنده می شود که نشان می دهد الگوهای شغلی اولیه نامناسب تر است. ویژگی های سیستم های آموزشی، این تفاوت ها را مدون می کند: تفاوت وضعیت شغلی بین مهاجران و جوانان اکثریت در کشورهای دارای سیستم های آموزشی بسیار متمایز، به ویژه با ردیابی بسیار قابل توجه است. علاوه بر این، در شرایطی که امتحانات مرکزی وجود دارد، ضعف های قومی در سیستم های آموزشی متفاوت وجود دارد. یافته های بیشتر نشان می دهد که ردیابی آموزش با تغییرات کمتر در توزیع وضعیت شغلی در کشور همراه است، بنابراین نابرابری قومی فراتر از رابطه آن با تفاوت های میانگین می باشد. مجازات های قومی در کشور های بسیار متمایز به دلیل تغییرات پایه ای پایین آنها در توزیع وضعیت شغلی، قابل توجه است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد، اقتصادسنجی و مالیه (عمومی)
پیش نمایش مقاله
چگونه سیستم های آموزشی ساختار نابرابری قومی در میان شرکت کنندگان جوان در بازار کار در اروپا: قرار دادن شغلی و تغییر در توزیع وضعیت شغلی
چکیده انگلیسی
Prior research as demonstrated that patterns of early labour market careers vary considerably across European societies. However, little research investigated how these patterns differ between immigrants and majority youth and whether the extent of ethnic inequality varies with educational system characteristics. Using the 2009 European Labour Force Survey data for 18 countries on the early careers of non-tertiary educated labour market participants, the results of this study show that immigrants work in lower-status jobs more frequently than majority youth do. In addition and conditional on these mean differences, immigrant's status distributions are more dispersed suggesting more erratic early career patterns. Educational systems characteristics moderate these differences: the occupational status difference between immigrants and majority youth is considerably larger in countries with strongly differentiated, specifically highly tracked educational systems. In addition, ethnic disadvantages are even more severe in differentiated educational systems when central exams are present. The findings further show that educational tracking is associated with less variation in a country's occupational status distribution, thus shaping ethnic inequality beyond its relationship with mean differences. Ethnic penalties are estimated to be considerably more severe in highly differentiated countries due to their lower baseline variability in the occupational status distribution.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Social Stratification and Mobility - Volume 55, June 2018, Pages 109-119
نویسندگان
,