Supervisory mentoring and newcomer innovation performance in the hospitality industry

در این مطالعه ما استدلال می کنیم که مشاوره، به عنوان یک فرایند یادگیری اجتماعی، می تواند کارکنان را به ادامۀ سریعتر ادغام کند. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین عملکرد توابع مربی نظارتی و عملکرد نوآوری تازه کاران است. برای بررسی این رابطه، اثرات تعدیل کننده از استقلال کار و توانایی سرپرست مورد آزمایش قرار گرفت. داده ها از دو منبع، تازه واردین و ناظران در هتل های چهار و پنج ستاره در تایوان جمع آوری شد. یافته ها نشان می دهد که توابع نظارتی نظارت بر تاثیر نوآوری تازه واردین تاثیر مثبتی دارند. علاوه بر این، مطالعه همچنین می یابد که استقلال کار و توانایی ناظر، رابطه بین توابع مربی نظارتی و عملکرد نوآوری تازه کار را تقویت می کند. یافته های ما نشان می دهد که مربیگری یک استراتژی قوی است که می تواند برای تشویق نوآوری استفاده شود و عملکرد نوآوری افزایش می یابد زمانی که سازمان ها فرایندهای مشاوره و ساختارهایی را ایجاد کنند که خلاقیت، تعامل و ارتباط بین کارکنان را تسهیل می کنند.