Scientists' situated knowledge: Strong objectivity in transdisciplinarity

گرچه تحقیقات فرا رشته ای در مورد چالش های معرفت شناختی مهم شروع شده است، همانطور که در بحث در مورد تولید دانش 2 حالت 2 نشان داده شده است، ارتباط آن با پیش فرض های «عینیت علمی» هنوز مشخص نیست. یک راه معمول برای مقابله با چالش معرفت شناختی تولید دانش موجود، همانطور که توسط میان رشته ای پیشنهاد شده است، اشاره به جنبه اساسی بازتابی است. اما بازتابی نیز شامل آگاهی از این است که قدرت و کنترل جسم از موقعیت اجتماعی محققان، مسئله ای است که اغلب در تحقیقات میان رشته ای به طور صریح مورد بحث قرار نمی گیرد. بنابراین، بازتاب پذیری یک اصل مهم اما کم کافی برای تضمین سطوح مناسب خود بازتاب درون فرایند تولید دانش است. بنابراین فرض ما بر این است که تحقیقات میان رشته ای می تواند از سنت علمی فمینیستی، به ویژه بینش نظریه دیدگاه و مفهوم «عینیت قوی»، سود ببرد. ما تجزیه و تحلیل می کنیم و بر این موضوع تأکید می کنیم که چگونه یک طرح تحقیقاتی بین رشته ای در سازمان های جامعه مدنی در شش کشور: بنگلادش، بولیوی، برزیل، بورکینافاسو، اکوادور و هند، از استفاده از "عینیت قوی" ' ما تجزیه و تحلیل می کنیم که چگونه موقعیت اجتماعی همه ذینفعان، از جمله خودمان به عنوان بازیگران علمی در این ابتکار، بر فرآیند و شرایط همکاری تولید دانش بین رشته ای تأثیر می گذارند و ما بحث می کنیم که چگونه قدرت و کنترل توسط دانشمندان بر روند و شرایط تعامل اثر می گذارد. به این ترتیب ما برای ضرورت به صراحت به طرفین در زمینه های متضاد برای دستیابی به عینیت در تحقیقات میان رشته ای استدلال می کنیم.