کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7433126 1483458 2015 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning with the market: Facilitating market innovation
ترجمه فارسی عنوان
یادگیری با بازار: تسهیل نوآوری در بازار
کلمات کلیدی
نوآوری در بازار، استراتژی رانندگی بازار، یادگیری شبکه، یادگیری بازار،
ترجمه چکیده
این مقاله بینش جدیدی را در فرآیند نوآوری در بازار ایجاد می کند و ادغام ادبیات را در مورد یادگیری سطح بالاتری و شکل گیری بازار ایجاد می کند. این تحقیق نشان می دهد که یادگیری بازار، ادبیات یادگیری سازمانی سنتی را به سه طریق گسترش می دهد: واحد تجزیه و تحلیل از یادگیری فردی و سازمانی به یادگیری بین سازمانی گسترش می یابد؛ این امر تغییری را از یادگیری انتقالی سازگار با سطح بالاتری نشان می دهد؛ و این نتیجه گیری های آموزشی را به عنوان تغییرات در خواص سطح بازار جای می دهد و نه تنها تحولات شناختی بازیگران فردی. سهم کلیدی در درک یادگیری بازار، توسعه چارچوب چرخه یادگیری بازار است که فرایند یادگیری بازار را به مرحله های متمایز مشخص می کند. این چارچوب ساختار زمینه ای است که در آن بازیگران کانونی با استراتژی های رانندگی در بازار کار می کنند، زیرا آنها به طور فعال درگیر مراحل مختلف چرخه یادگیری بازار می شوند. مفید بودن چارچوب توسط یک پرونده طولی نشان داده شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری بازاریابی و مدیریت بازار
پیش نمایش مقاله
یادگیری با بازار: تسهیل نوآوری در بازار
چکیده انگلیسی
This paper generates new insights into the market innovation process by merging literatures on higher-level learning and market shaping. The research shows that market learning expands the traditional organizational learning literature in three ways: it extends the unit of analysis from individual and organizational learning to inter-organizational learning; it implies a shift from adaptive to higher-level transformative learning; and it positions learning outcomes as changes in market-level properties rather than the mere cognitive developments of individual actors. A key contribution to the understanding of market learning is the development of a market-learning cycle framework that delineates the market-learning process into distinct phases. The framework structures the field in which focal actors with market driving strategies operate as they proactively engage other market actors during the different phases of the market-learning cycle. The usefulness of the framework is illustrated by a longitudinal case.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Industrial Marketing Management - Volume 44, January 2015, Pages 73-82
نویسندگان
, ,