Encouraging pro-environmental behaviour: Energy use and recycling at Rhodes University, South Africa

گسترش سریع تعداد دانشجویان، کارکنان و زیرساخت های پشتیبانی در موسسات آموزش عالی اغلب منجر به افزایش تقاضا برای منابع مانند انرژی و کاغذ می شود. ارتقاء رفتار حرفه ای محیطی بسیار مهم است اگر موسسات آموزش عالی برای دستیابی به استفاده از منابع پایدار باشند. با استفاده از نظرسنجی، گزارش مصرف انرژی و بازیافت کارکنان و دانشجویان دانشکده آموزش و پرورش در دانشگاه رودس، آفریقای جنوبی، مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که رفتار حرفه ای محیطی خود گزارش شده به وسیله عوامل جمعیت شناختی و ارزش های شخصی مانند میل زیبایی زیبایی و تنوع زیستی، روابط اجتماعی، زندگی متنوع و آزادی به دست آمد. ارزش های شخصی، هر چند که در شکل گیری نگرش شرکت کنندگان نسبت به محیط زیست، همیشه به رفتار طرفدار محیط زیست تبدیل نمی شود. عوامل مؤثر بر فرایند کنترل شرکت کنندگان به عنوان موانعی برای اقدامات محیطی محسوب می شوند. درس های این مطالعه به نیاز به دقت مطالعه در مورد فرضیه های استراتژی های مداخله ای که با هدف ارتقای رفتارهای محیطی محیطی و از بین بردن موانع فعالیت های محیطی محصور شده اند را مورد بررسی قرار می دهد.