کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7532467 1487997 2018 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Factors influencing undergraduate use of e-books: A mixed methods study
ترجمه فارسی عنوان
عوامل موثر بر استفاده دانشجویان از کتاب الکترونیکی: روش های متمایز مطالعه
ترجمه چکیده
کتابخانه های دانشگاهی میلیون ها دلار برای ایجاد منابع الکترونیکی مانند کتاب های الکترونیکی به دانش آموزان به صورت رایگان برای دانشجویان سرمایه گذاری می کنند. با این وجود، دسترسی آزاد ممکن است به ضرر منافع دانش آموزان و استفاده از کتابهای الکترونیکی نباشد. این تحقیقات میان رشته ای و ترکیبی، عوامل موثر بر قصد 279 دانشجوی کارشناسی را برای استفاده از کتاب الکترونیکی در دانشگاه دولتی زمین در جنوب ایالات متحده بررسی می کند. مدلسازی معادلات ساختاری پاسخهای نظرسنجی نشان می دهد که محیط سازمانی برای فناوری اطلاعات، ناحیه کنترل خارجی، هنجار ذهنی، لذت ادراک شده (یعنی لذت) و ویژگی های فناوری اطلاعات نقش مهمی را در تأثیر قصد دانش آموزان برای استفاده از کتاب الکترونیکی ایفا می کنند . بر اساس ترکیبی از نتایج کمی و یافته های کیفی، این مطالعه هشت فعالیت را که کتابخانه ها باید برای افزایش استفاده از کتاب الکترونیکی توسط دانشجویان مقطع کارشناسی ارزیابی کنند، مشخص می کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی کتابداری و علوم اطلاعات
پیش نمایش مقاله
عوامل موثر بر استفاده دانشجویان از کتاب الکترونیکی: روش های متمایز مطالعه
چکیده انگلیسی
Academic libraries invest millions of dollars to make electronic resources such as e-books available to students for free. However, free access might not necessarily result in students' sustained interest in and use of e-books. This interdisciplinary, mixed methods research investigates the factors influencing the intention of 279 undergraduate students to use e-books at a land-grant university in the southern US. Structural equation modeling of the survey responses suggests that organizational environment for information technology, external locus of control, subjective norm, perceived enjoyment (i.e., joyfulness), and information technology features play a significant role in influencing the intention of students to use e-books. Based on a combination of quantitative results and qualitative findings, this study identifies eight activities that libraries need to undertake in order to increase the use of e-books by undergraduate students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Library & Information Science Research - Volume 40, Issue 2, April 2018, Pages 106-117
نویسندگان
, , , ,