Relationship between motor coordination, cognitive abilities, and academic achievement in Japanese children with neurodevelopmental disorders

این یافته ها بر این نکته تاکید می کند که لازم است که با دقت تشخیص اختلالات هماهنگی حرکتی و مداخلات که مشکلات مربوط به هماهنگی حرکتی مربوط به توانایی های شناختی و پیشرفت تحصیلی در کودکان ژاپنی با اختلالات توسعه عصبی را در نظر بگیرند، ضروری است.