دانلود مقالات ISI درباره کارکردهای اجرایی + ترجمه فارسی

کارکردهای اجرایی (به انگلیسی: executive functions) من جمله نیروهایی است که از بدو تولد در کودک وجود دارد و با رشد کودک این نیرو نیز رشد می‌کند و در سن ۱۲ سالگی کارکردهای اجرایی کودک عملکردی همچون بزرگسالان دارد. نیروی کارکردها اجرایی وظایف و نقش‌های مختلفی دارد که در کلیه افراد در هر سن و جنس به فراخور سن، قدرت کارکردها، سلامت کارکردها در زندگی تأثیر گذار است. در واقع این نیرو که به عنوان یک سازه شناختی مطرح است وظایفی چون حل مسئله، توجه، استدلال، سازماندهی، برنامه‌ریزی، حافظه، کنترل بازدارنده، کنترل تکانه، حفظ آمایه، تغییر آمایه و بازداری پاسخ را بر عهده دارد؛ در نتیجه نقص و اختلال در این زمینه دچار اختلال در عملکردهای روزانه می‌گردد. کارکردهای اجرایی مجموعه ای از مهارت های ذهنی هستند که به شما در انجام کارها و فعالیت ها کمک می کنند. این مهارت ها شما را قادر به برنامه ریزی، توجه، تمرکز، به خاطر سپردن دستورالعمل ها و انجام موفقیت آمیز وظایف متعدد می کنند و توسط منطقه ای از مغز به نام لوب پیشانی کنترل می شوند. درست مانند یک سیستم کنترل ترافیک هوایی در یک فرودگاه شلوغ که باید ورود و خروج بسیاری از هواپیماها را روی چند باند فرودگاه، با امنیت کامل مدیریت کند، مغز شما برای رسیدگی به کارها و اصلاح به هم ریختگی ها به مجموعه ای از مهارت ها مانند: اولویت بندی وظایف، تعیین و دستیابی به اهداف و کنترل انگیزش ها نیاز دارد. ه طورکلی کارکردهای اجرایی به دو گروه تقسیم می شوند: سازماندهی: گردآوری، ساختاربندی و ارزیابی اطلاعات. تنظیم قوانین: مشخص کردن قوانین و تغییر رفتار برای پاسخ به آن. فرض کنید وارد یک رستوران می شوید و با دیدن میز دسرهای شکلاتی وسوسه می شوید تا یک تکه کیک شکلاتی بخرید. این جاست که کارکردهای اجرایی وارد عمل می شوند. بخش سازماندهی به شما یادآوری می کند که این تکه کیک احتمالاً صدها کالری دارد و بخش قوانین به شما می گوید که خوردن این کیک در تضاد با هدف "خوردن قند کمتر برای کم کردن وزن" است. وظایف کارکردهای اجرایی فرایندهایی چون تمرکز، توجه، برنامه‌ریزی،کنترل افکار ورفتار، سازماندهی استدلال و حافظه که خاستگاه مغز است از جمله کارکردهای شناختی هستند که انسان به واسطه این فرایندها می‌تواند فعالیتهای هوشمندانه داشته باشد[۲] گاتری در پژوهشی که در سال ۲۰۰۹ انجام دادند وظایف زیر را به شرح ذیل مطرح کرد: کنترل و هماهنگی رفتار برنامه‌ریزی اهداف نظارت بر رفتار خود بازداری پاسخ نابجا انعظاف پذیری و جهت گیری رفتار آینده انجام امور به طور موفقیت آمیز در زندگی روزمره