![این مقاله در پایگاه ساینس دایرکت منتشر شده است Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت](/assets/img/Elsevier-Logo.png)
Role of academic self-efficacy in moderating the relation between task importance and test anxiety
Keywords: اضطراب امتحان; Academic self-efficacy; Test anxiety; Task importance; Moderation;