کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10143606 1646184 2018 25 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The interval-training paradox: Physiological responses vs. subjective rate of perceived exertion
ترجمه فارسی عنوان
پارادوکس تمرین فواصل: پاسخ های فیزیولوژیکی در مقایسه با میزان ذهنی تمرین درک شده
کلمات کلیدی
مدت آموزش، تمرکز ادراک شده، ضربان قلب،
ترجمه چکیده
یافته ها نشان می دهند که پاسخ های فیزیولوژیکی ممکن است لزوما مطابق استرس ادراک شده شرکت کننده نباشد و علاوه بر تمرین بار فیزیکی، احساس تسکین از دستاورد احتمالا عامل مهمی در طول آموزش است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری بیوشیمی، ژنتیک و زیست شناسی مولکولی فیزیولوژی
پیش نمایش مقاله
پارادوکس تمرین فواصل: پاسخ های فیزیولوژیکی در مقایسه با میزان ذهنی تمرین درک شده
چکیده انگلیسی
The findings demonstrated that physiological responses may not necessarily match the participant's perceived exertion, and that in addition to training physical load, a sensation of relief from the achievement is probably a significant factor to be considered during training.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Physiology & Behavior - Volume 196, 1 November 2018, Pages 144-149
نویسندگان
, , , ,