کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10148849 | 1646699 | 2018 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Challenge Based Learning nurtures creative thinking: An evaluative study
ترجمه فارسی عنوان
آموزش مبتنی بر چالش تفکر خلاق را پرورش می دهد: یک مطالعه ارزیابی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
یادگیری مبتنی بر چالش، نوآوری و خلاقیت، اندازه گیری خلاقیت و نوآوری، دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
Students can enhance their ability to innovate and create through learning. The successful practical experience of using CBL in the study provides a good reference for nurse teachers who want their students to be self-directed, creative and innovative.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 71, December 2018, Pages 40-47
Journal: Nurse Education Today - Volume 71, December 2018, Pages 40-47
نویسندگان
Zhi Yang, Ying Zhou, Joanne W.Y. Chung, Qiubi Tang, Lian Jiang, Thomas K.S. Wong,