| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن | 
|---|---|---|---|---|
| 10148849 | 1646699 | 2018 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان | 
عنوان انگلیسی مقاله ISI
												Challenge Based Learning nurtures creative thinking: An evaluative study
												
											ترجمه فارسی عنوان
													آموزش مبتنی بر چالش تفکر خلاق را پرورش می دهد: یک مطالعه ارزیابی
													
												دانلود مقاله + سفارش ترجمه
													دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
																																												کلمات کلیدی
												یادگیری مبتنی بر چالش، نوآوری و خلاقیت، اندازه گیری خلاقیت و نوآوری، دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری،
																																							
												موضوعات مرتبط
												
													علوم پزشکی و سلامت
													پرستاری و مشاغل بهداشتی
													پرستاری
												
											چکیده انگلیسی
												Students can enhance their ability to innovate and create through learning. The successful practical experience of using CBL in the study provides a good reference for nurse teachers who want their students to be self-directed, creative and innovative.
											ناشر
												Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 71, December 2018, Pages 40-47
											Journal: Nurse Education Today - Volume 71, December 2018, Pages 40-47
نویسندگان
												Zhi Yang, Ying Zhou, Joanne W.Y. Chung, Qiubi Tang, Lian Jiang, Thomas K.S. Wong, 
											