کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10225666 1701196 2018 16 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The Availability and Effectiveness of Research Supports for Early Career Academic Librarians
ترجمه فارسی عنوان
در دسترس بودن و اثربخشی کمک های تحقیقاتی برای کتابداران حرفه ای آکادمیک
ترجمه چکیده
برای بسیاری از کتابداران دانشگاهی تحقیقات علمی برای دستیابی به مدرک یا ارتقاء لازم است و به طور گسترده ای تصدیق شده است که بسیاری از کتابداران حرفه ای زود هنگام این چالش را به چالش می کشد. با استفاده از نظرسنجی از بیش از 200 کتابدار دانشگاهی که اخیرا متعهد شده یا اخیرا متعهد شده اند، این مطالعه دسترسی به کتابداران حرفه ای علمی را با فعالیت های پشتیبانی تحقیقاتی طراحی شده برای توسعه مهارت های تحقیقاتی و اعتماد به نفس را تجربه و تجربه می کند. توجه ویژه به مشاوره غیر رسمی، برنامه های آموزش رسمی و گروه های نوشتاری صورت می گیرد. پاسخ ها نشان می دهد که کتابداران حرفه ای ابتدایی نیاز به پشتیبانی دارند که سه بعد از تجربه تحقیق را هدف قرار می دهند: طراحی و روش تحقیق؛ شیوه های کار و پاسخگویی؛ و عناصر عاطفی. با وجود این، پاسخ دهندگان به نظرسنجی دسترسی محدودی به حمایت های رسمی تحقیقاتی داشتند که آموزش و راهنمایی را در فرایند تحقیق ارائه می دادند، و آنها را به شدت تکیه بر مشاوره غیر رسمی داشتند. این مطالعه نشان می دهد که نیاز به کتابخانه ها و سازمان های کتابخانه ای برای سرمایه گذاری منابع خود در حمایت از تحقیقات برای کتابداران حرفه ای دانشگاهی، کمک به آنها برای تبدیل شدن به محققان موثرتر و با اعتماد به نفس است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
در دسترس بودن و اثربخشی کمک های تحقیقاتی برای کتابداران حرفه ای آکادمیک
چکیده انگلیسی
For many academic librarians, scholarly research is required in order to attain tenure or promotion and it is widely acknowledged that many early career librarians find this process challenging. Using a survey of >200 untenured or recently tenured academic librarians, this study investigates early career academic librarians' access to and experiences with research support activities designed to develop research skills and confidence. Specific attention is paid to informal mentoring, formal mentoring programs, and writing groups. Responses indicate that early career librarians need supports that target three dimensions of the research experience: research design and methods; work practices and accountability; and emotional elements. Despite this, survey respondents had limited access to formal research supports that offer instruction and guidance in the research process, leaving them to rely heavily on informal mentoring. This study highlights the need for libraries and library organizations to invest their resources in research supports for early career academic librarians, helping them to become more effective and confident researchers.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Academic Librarianship - Volume 44, Issue 5, September 2018, Pages 553-568
نویسندگان
, , ,