کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10313339 | 618790 | 2013 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teaching critical thinking and problem-solving in a pharmacy self-care lab: A skills-based approach
ترجمه فارسی عنوان
آموزش تفکر انتقادی و حل مسئله در یک آزمایشگاه خودآموزی داروخانه: یک رویکرد مبتنی بر مهارت
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
آموزش یک رویکرد به خود مراقبت؟ به جای تلاش برای پوشش دادن هر موضوع مراقبت از خود، از لحاظ ترویج تفکر انتقادی و همچنین دیگر مهارت های متمرکز بر بیمار در یک آزمایشگاه مراقبت از خود موفق بوده است. این برنامه توسط دانشجویان و اعضای هیات علمی پذیرفته شده است و دانش آموزان را برای رسیدن به سطح بالایی از شناخت تشویق کرده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Teaching an “approach to self-care” rather than trying to cover every self-care topic has been successful in terms of promoting critical thinking as well as other patient-centered skills in a self-care lab. It was well received by students and faculty and has encouraged students to achieve high levels of cognition.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 5, Issue 5, SeptemberâOctober 2013, Pages 342-350
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 5, Issue 5, SeptemberâOctober 2013, Pages 342-350
نویسندگان
Catherine PharmD, Rucha PharmD, Judy MSN,