کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10313339 618790 2013 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teaching critical thinking and problem-solving in a pharmacy self-care lab: A skills-based approach
ترجمه فارسی عنوان
آموزش تفکر انتقادی و حل مسئله در یک آزمایشگاه خودآموزی داروخانه: یک رویکرد مبتنی بر مهارت
ترجمه چکیده
آموزش یک رویکرد به خود مراقبت؟ به جای تلاش برای پوشش دادن هر موضوع مراقبت از خود، از لحاظ ترویج تفکر انتقادی و همچنین دیگر مهارت های متمرکز بر بیمار در یک آزمایشگاه مراقبت از خود موفق بوده است. این برنامه توسط دانشجویان و اعضای هیات علمی پذیرفته شده است و دانش آموزان را برای رسیدن به سطح بالایی از شناخت تشویق کرده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Teaching an “approach to self-care” rather than trying to cover every self-care topic has been successful in terms of promoting critical thinking as well as other patient-centered skills in a self-care lab. It was well received by students and faculty and has encouraged students to achieve high levels of cognition.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 5, Issue 5, September–October 2013, Pages 342-350
نویسندگان
, , ,