The barriers and motivators to learning infection control in clinical placements: Interviews with midwifery students

این مطالعه نشان می دهد که دانشجویان مامایی موانع و انگیزه های یادگیری را برای یادگیری و کنترل عفونت در مراکز بالینی خود درک می کنند. بسیاری از موانع شناسایی شده مربوط به نگرش ها و شیوه های کارکنان واجد شرایط می باشد. برخی از انگیزه ها به طور خاص به کار مامایی مرتبط است. ماماها باید از اثرات آنچه در عمل در دانش آموزان مامایی مشاهده می شود آگاهی داشته باشند و اینکه چگونه شیوه ها و نگرش ها می توانند بر یادگیری مثبت و منفی تأثیر بگذارند. به عنوان عفونت ناشی از مراقبت های بهداشتی و ضعف انطباق با اقدامات احتیاطی یک مشکل جهانی است، این تحقیق باید برای مربیان ماما و مربیان در سراسر جهان از نظر موانع و تضمین آموزش بالینی بهتر باشد.