کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10316509 621583 2013 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Facilitator versus preceptor: Which offers the best support to undergraduate nursing students?
ترجمه فارسی عنوان
تسهیل کننده در مقابل تدبیر: کدام بهترین حمایت را از دانشجویان کارآموز پرستاری ارائه می دهد؟
کلمات کلیدی
تسهیل کننده، پیشگام حمایت کردن، پرستاران دانشجویی، بالینی
ترجمه چکیده
یافته های این مطالعه نشان می دهد که مدل تسهیلگر رویکرد بهتر برای توسعه تفکر انتقادی است، اما هر دو مدل، توسعه یک هویت حرفه ای دانش آموز و توسعه نقش خود را در پرستاری می دهد. این نشان دهنده اهمیت تجارب بالینی در دوره کارشناسی پرستاری است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تسهیل کننده در مقابل تدبیر: کدام بهترین حمایت را از دانشجویان کارآموز پرستاری ارائه می دهد؟
چکیده انگلیسی
The findings of this study demonstrate that the facilitator model is the better approach for the development of critical thinking, but both models enable the development of a student's professional identity and the development of their role within nursing. This highlights the significance of clinical experiences during undergraduate nursing education.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 33, Issue 5, May 2013, Pages 530-535
نویسندگان
, , , , ,