کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10452640 919252 2014 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Outcome producing potential influences twelve-month-olds' interpretation of a novel action as goal-directed
ترجمه فارسی عنوان
نتیجه ای که اثر بالقوه را تحت تأثیر قرار می دهد تفسیر دوازده ماهه یک اقدام جدید به عنوان هدف هدایت شده است
کلمات کلیدی
تفسیر عملی اختصاص دادن هدف، توسعه شناختی،
ترجمه چکیده
یادگیری یک رمان، هدف هدف عمل یک فرآیند پیچیده است. این نیاز به شناسایی نتیجه عمل و پیوند دادن عمل به نتیجه آن برای استفاده بعدی در شرایط جدید برای پیش بینی عمل یا پیش بینی نتایج آن است. ما این فرضیه را بررسی کردیم که پیوند دادن یک اقدام جدید به تغییر قابل ملاحظه در محیط برای نوزادان برای تعیین هدف برای اقدام جدید ضروری است. ما یک مطالعه را گزارش می دهیم که در آن نشان می دهیم که نوزادان 12 ماهه که با تجربه قبلی از یک اقدام جدید همراه با نتیجه قابل توجه قابل مشاهده در یک زمینه برخوردار بودند می توانند اقدام مشابهی را به عنوان هدف هدایت کنند حتی در صورت عدم وجود نتیجه در زمینه دیگری. وضعیت کنترلی ما نشان می دهد که تجربه قبلی با عمل، اما بدون اثر برجسته، منجر به تفسیر هدف با اثر جدید نمی شود. همچنین ما دریافتیم که در مورد نوزادان 9 ماهه، تجارب قبلی در مورد نتیجه تولید پتانسیل اقدام جدید، یک تفسیر هدفمندانه از عمل را تسهیل نمی کند. با این حال، این شکست احتمالا ناشی از مشکلی است که عمومیت ارتباطات آموخته شده با یک زمینه دیگر را به جای آنکه پیوند آن را با نتیجه آن به هم مرتبط سازد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
نتیجه ای که اثر بالقوه را تحت تأثیر قرار می دهد تفسیر دوازده ماهه یک اقدام جدید به عنوان هدف هدایت شده است
چکیده انگلیسی
Learning about a novel, goal-directed action is a complex process. It requires identifying the outcome of the action and linking the action to its outcome for later use in new situations to predict the action or to anticipate its outcome. We investigated the hypothesis that linking a novel action to a salient change in the environment is critical for infants to assign a goal to the novel action. We report a study in which we show that 12-month-old infants, who were provided with prior experience with a novel action accompanied with a salient visible outcome in one context, can interpret the same action as goal-directed even in the absence of the outcome in another context. Our control condition shows that prior experience with the action, but without the salient effect, does not lead to goal-directed interpretation of the novel action. We also found that, for the case of 9-month-olds infants, prior experience with the outcome producing potential of the novel action does not facilitate a goal-directed interpretation of the action. However, this failure was possibly due to difficulties with generalizing the learnt association to another context rather than with linking the action to its outcome.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Infant Behavior and Development - Volume 37, Issue 4, November 2014, Pages 729-738
نویسندگان
, , , ,