کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10453783 920245 2013 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The role of working memory in achievement goal pursuit
ترجمه فارسی عنوان
نقش حافظه کاری در دستیابی به هدف دستیابی به هدف
کلمات کلیدی
2340 فرآیندهای شناختی، 2360 انگیزه و احساس، 2343 یادگیری و حافظه، حافظه کاری، دولتهای انگیزشی، هدف دستاورد، تسلط بر رویکرد، عملکرد-رویکرد،
ترجمه چکیده
در پژوهش حاضر، نقش حافظه کاری در دستیابی به اهداف کیفی مختلف دستاورد مورد بررسی قرار گرفت. پیگیری یک هدف تسلط گرایانه مستلزم تمرکز بر توسعه صلاحیت خود ارجاعی است در حالی که یک هدف رویکرد عملکردی مستلزم تمرکز بر نشان دادن صلاحیت هنجاری است. در طی دو آزمایش، متوجه شدیم که وقتی حافظه کاری بارگذاری می شود، افرادی که به دنبال هدف تسلط هستند، میزان کاهش عملکرد بیشتری را نسبت به افرادی که به هدف دستیابی به عملکرد عملکرد یا کسانی که در کنترل بدون هدف دست یافته اند، تجربه کرد. همچنین مشخص شد که وابستگی به استراتژی های شدید کار حافظه (استراتژی های صریح) برای کسانی که در شرایط رویکرد تسلطی رویکرد بودند، واضح تر بود، در حالی که اتکا به استراتژی های شدید کار حافظه (استراتژی های ضمنی) برای کسانی که در شرایط عملکرد عملکرد . نتایج نشان می دهد که تمرکز انگیزشی بر توسعه مهارت های خود ارجاعی به شدت بر حافظه کاری تکیه می کند و از طریق استفاده از استراتژی های مشورتی، گام به گام در طی پیگیری هدف، تسهیل می شود. برعکس، تمرکز بر روی نشان دادن مهارت هنجاری به کمتر از حافظه کاری بستگی دارد، که با استفاده از استراتژی های کوتاه تر برون گرا در طی پیگیری هدف تسهیل می شود. این یافته ها برای اولین بار نشان می دهد که حافظه کاری نقش مهمی، اما انتخابی در دستیابی به اهداف دستیابی به موفقیت دارد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
چکیده انگلیسی
The present research examined the role of working memory in the pursuit of qualitatively different achievement goals. Pursuit of a mastery-approach goal entails a focus on developing self-referential competence while a performance-approach goal entails a focus on demonstrating normative competence. Across two experiments it was found that, when working memory is loaded, individuals pursuing a mastery-approach goal experienced larger performance decrements than individuals pursuing a performance-approach goal or those in a no-goal control. It was also found that reliance upon working memory intensive strategies (explicit strategies) was more evident for those in a mastery-approach condition, whereas reliance upon less working memory intensive strategies (implicit strategies) was more evident for those in the performance-approach condition. Results suggest that a motivated focus on developing self-referential skill relies heavily on working memory, facilitated by the use of deliberative, 'step-by-step' strategies during goal pursuit. Conversely, a focus on demonstrating normative skill depends less on working memory, facilitated by the use of more heuristic 'short-cut' strategies during goal pursuit. These findings show, for the first time, that working memory plays an important, but selective, role in achievement goal pursuit.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Acta Psychologica - Volume 144, Issue 2, October 2013, Pages 361-372
نویسندگان
, , ,