کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10453791 920245 2013 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A process-dissociation analysis of semantic illusions
ترجمه فارسی عنوان
تجزیه و تحلیل تجزیه فرایند توهم معناشناسی
کلمات کلیدی
2300 روانشناسی تجربی انسانی، 2340 فرآیندهای شناختی، 2343 یادگیری و حافظه، توهم معناشناسی، مدل های دو مرحله ای، تجزیه فرآیند،
ترجمه چکیده
ما توهمات معنایی را از منظر دو مرحله ای بررسی می کنیم که بر طبق آن فرایندهایی که به شکست یا موفقیت در تشخیص چنین توهمات می پردازند می توانند به فرآیندهای کنترل شده (بررسی واقعیت ها در جمله علیه اطلاعات در حافظه) و فرایندهای خودکار (تصور از حقیقت که از ارتباط معنایی میان عناصر در جمله آمده است). ما این استدلال می کنیم که این فرآیندها مستلزم مستقل بودن به قضاوت های حقیقی در مورد جملات معنی شناختی است. برای به دست آوردن تخمینی از این دو نوع فرآیند، از روش فرآیند تجزیه استفاده شد. در مطالعه 1 شرکت کنندگان قضاوت کردند که آیا احکام درست یا غلط در حالی است که تحت بارهای شناختی بالا یا پایین هستند. بار شناختی، میزان توهم معناشناختی را به طور خاص بر پردازش کنترل شده، اما پردازش اتوماتیک را افزایش داد. در مطالعه 2، یک کار یادگیری زوج و زوج قبلی نیز میزان توهم های معنایی را افزایش داد، اما این امر به طور خاص با پردازش اتوماتیک و پردازش کنترل نشده انجام گرفت.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
تجزیه و تحلیل تجزیه فرایند توهم معناشناسی
چکیده انگلیسی
We examine semantic illusions from a dual-process perspective according to which the processes that go into failing or succeeding to detect such illusions can be decomposed into controlled processes (checking the facts in the sentence against the information in memory) and automatic processes (the impression of truth that comes from the semantic associations between the elements in the sentence). These processes, we argue, make largely independent contributions to truth judgments about semantic-illusory sentences. The Process Dissociation Procedure was used to obtain estimates of these two kinds of processes. In Study 1, participants judged whether sentences were true or false while under high or low cognitive load. Cognitive load increased the rate of semantic illusions by specifically affecting controlled processing but not automatic processing. In Study 2, a previous paired-associate learning task also increased the rate of semantic illusions, but it did so by specifically affecting automatic processing, not controlled processing.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Acta Psychologica - Volume 144, Issue 2, October 2013, Pages 433-443
نویسندگان
, , ,