کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10520115 953712 2014 13 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Reason without much language
ترجمه فارسی عنوان
دلیل بدون زبان زیاد
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
زبان بیش از یک سیستم استفاده شده برای ارتباطات بین فردی است. تظاهرات زبانی می تواند بخشی از استدلال در دیگر حوزه های شناختی را تشکیل دهد. با این حال مشخص نیست که آیا نقش زبان در حوزه های غیر کلامی ضروری است یا اینکه آیا آن یک منبع اختیاری است که در شرایط پردازش درخواست شده یا بسیار عمدی مورد استخدام قرار می گیرد. نقش احتمالی زبان در طبقه بندی، اعتقاد، استدلال، محاسبه و ادغام متقابل دامنه ها، همراه با منابع مختلف شواهدی است که می تواند بحث های مربوط به روابط زبان را مد نظر قرار دهد. شواهد از روانشناسی مقایسه ای و توسعه، همراه با آن از علم اعصاب و «اختلال زبان مجازی» (سایه کلامی) نشان می دهد که منابع زبانی کم یا غیبی می توانند عملکرد در حوزه های غیر کلامی را مختل کنند. به همین ترتیب، نتایج برخی تحقیقات افراد مبتلا به اختلالات رشد یا پیشرفت تحصیلی نشان می دهد که ارتباط با اختلالات شناختی وسیع تر است. با این حال، شواهد قابل توجه و رو به رشد از سراسر زمینه های آزمایشی نشان دهنده استقلال بین زبان و استدلال وجود دارد. استدلال باقیمانده در مواجهه با آفتاب شدید، همراه با اظهارات احتمالی به شواهدی از آگاهی از زبان آهسته و بحث های اندیشیده می شود.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
چکیده انگلیسی
Language is more than a system used for interpersonal communication. Linguistic representations can also form a part of reasoning in other cognitive domains. However, it is unclear whether the role of language in non-verbal domains is a necessary one, or whether it represents an optional resource that is recruited under demanding or highly intentional processing conditions. The possible role of language in categorisation, belief reasoning, calculation and cross-domain integration is explored, together with the various sources of evidence that can inform debates on language-thought relationships. Evidence from comparative and developmental psychology, together with that from neuroscience and 'virtual language impairment' (verbal shadowing) suggests reduced or absent language resource can disrupt performance in non-verbal domains. Similarly results of some investigations of people with developmental or acquired language impairments suggest an association with broader cognitive impairment. However, there is a substantial and growing body of evidence from across experimental fields indicating autonomy between language and reasoning. Residual reasoning in the face of severe aphasia is described, together with possible objections to the evidence from aphasia informing language and thought debates.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Language Sciences - Volume 46, Part B, November 2014, Pages 232-244
نویسندگان
,